¿Humor con "h" de historia? ¿Pensabas en algo así? Un programa de humor social y político de la televisión pública vasca, Vaya Semanita, nos ayuda a buscar claves en la historia para comprender el tema que nos ocupa: los orígenes del nacionalismo vasco durante la Restauración. Se trata, sin duda, primero de verlo, y después de buscar información, básicamente en la Red, que nos ayude a aportar respuestas a las preguntas formuladas. Lo corregiremos, tras el envío de las respuestas de cada uno, en clase. Ya fijamos entre todos el plazo de entrega y comentario público. Las preguntas, en la presentación .ppt que compartimos.
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miércoles, 24 de octubre de 2012
lunes, 2 de noviembre de 2009
Muy emotivas palabras, e imágenes, de Claudio Sánchez Albornoz, exiliado republicano que regresa a España en 1976. Su retorno, junto a los de otros muchos exiliados, fue un símbolo de la nueva época que se abría con la Transición.
Este post es el inicio de una serie sobre "claves del exilio", que iniciamos hace unos días con Juan Negrín. Pero, ¿quién fue Claudio Sánchez Albornoz? Fue uno de los más eminentes historiadores del siglo XX, intelectual y rector, en los años treinta, de la Universidad Central de Madrid. Su ideología republicano le llevó a comprometerse activamente con el régimen de la Segunda República, siendo diputado por Ávila, embajador español en Lisboa, Vicepresidente de las Cortes republicanas (unicamerales) e incluso Ministro de Estado (actualmente, Asuntos Exteriores). En Lisboa le sorprende el inicio de la Guerra Civil pero pronto deja de tener la función de embajador porque el Gobierno portugués reconoce al régimen de Franco. Parte a Francia, al exilio, y tras la ocupación nazi en 1940, se instala en Argentina, como otros muchos españoles. Allí prosiguió con gran reconocimiento público y académico su carrera como profesor en las universidades de Mendoza y Buenos Aires. Entre 1962 y 1971 ocupó el cargo de Presidente de la República Española, en el exilio. Ya durante ese periodo abogó por una sincera reconciliación entre los españoles, en el marco de un régimen democrático. Sus últimos años, ya de retorno en España y en su ciudad natal, Ávila, pudieron ser testigos de ese anhelo.
Recientemente, Claudio Sánchez Albornoz ha sido noticia, y no precisamente positiva. A su muerte surge una fundación, que lleva su nombre, y que actualmente pasa graves dificultades, en medio de una polémica pública sobre el compromiso de algunas instituciones públicas en su patronato. Entre las contribuciones más destacadas de la fundación está el proyecto "La historia oral del exilio español en la Argentina".
miércoles, 3 de junio de 2009
¿Mister Marshall en la España de Franco? Hemos llegado ya al final del comentario de texto “ONU condena a Franco”, a la redacción de las consecuencias históricas, y retomamos un personaje, el general Marshall, que ya conocimos con motivo de la Webquest Ryan en la época de los Juicios de Nuremberg y como responsable aliado de la Segunda Guerra Mundial en el Pacífico. EE.UU. tiene mucho ver con la salida de Franco del aislamiento, y la cooperación militar en el contexto de la Guerra Fría.
Volviendo al texto que comentamos, ¿logró la Asamblea General de la ONU recién fundada la salida de Franco del poder y la insturación en España de un régimen democrático? Ya sabemos que no, que Franco resistió, y no sólo el aislamiento de finales de los cuarenta, sino que prolongó la dictadura hasta su fallecimiento en 1975. ¿Quién salvo al régimen de Franco? Básicamente la Guerra Fría, la necesidad imperiosa que tenía los EE.UU. de disponer de aliados fiables en Europa para contener el avance soviético en el continente en la inmediata posguerra mundial. Se olvidaron de su pasado fascista, de su colaboración discreta veces, indiscreta muchas, al Eje durante la Segunda Guerra Mundial… Ahora el objetivo era otro. Pero, ¿la España de Franco fue un aliado en igualdad de condiciones a los de otros estados de Europa occidental? No. Aunque en 1953 se firmó un acuerdo de cooperación, que incluía el establecimiento de bases americanas en suelo español, de hecho, España fue una aliado menor como consecuencia de su régimen político no democrático. No fue miembro de la OTAN durante la dictadura y tampoco se benefició del Plan Marshall, las ayudas que los norteamericanos prestaron para la reconstrucción económica de Europa tras la posguerra.
La película Bienvenido Mr Marshall (Berlanga, 1952) es un reflejo satírico del nuevo status de España a ojos de los EE.UU. La confianza de la población de un pueblo de beneficiarse de la nueva relación de amistad con la mayor superpotencia del mundo se frustra, incluida la precipitada, acelerada visita de las autoridades norteamericanas cuando pasan por el pueblo en su comitiva. La escena de la película que aquí publicamos, tal vez, entre las más geniales de la Historia del cine español. Vale la pena verla completa…
En el blog colaborativo se van publicando partes del texto definitivo del comentario, también en los blogs individuales. En este post publicamos algunos enlaces, a la espera de la totalidad de contribuciones aún pendientes.
martes, 26 de mayo de 2009
Este blog fue durante el curso pasado, por estas fechas, punto de encuentro para la preparación PAU de nuestros estudiantes de Geografía e Historia de España. Salió todo, en la convocatoria de junio, EXTRAORDINARIO. Este curso los contenidos han "emigrado" a Historia del Mundo Contemporáneo, pero sigue habiendo mucha información disponible, especialmente para nuestros estudiantes de 2.º de Bachillerato de la materia "Geografía" que desde aquí pueden acceder a recursos o consultar alguna información relevante, especialmente sobre el examen PAU y el acceso a la universidad.
Grupo de trabajo con recursos y materiales PAU Geografía (exige registro para acceder)
viernes, 22 de mayo de 2009
Hoy en clase hemos leído los primeros borradores y, entre todos y todas, hemos hecho mejoras. Nos hemos centrado especialmente en las circunstancias históricas que llevaron a que la Asamblea General de las Naciones Unidas, uno de los "órganos" de dicha "organización", condenase al régimen de Franco por su pasado de colaboración con el Eje durante la Segunda Guerra Mundial y promoviese la adopción de medidas para que el dictador dejase el poder en España (idea principal). Ya sabemos que los aportes de esta primera parte tenemos que publicarlos en nuestro blog colaborativo.
Volviendo a las circunstancias históricas, es bueno subrayar que es necesario ser algo más detallado, relatar cuáles fueron esos pasos de apoyo de Franco al Eje durante la guerra y que efectos tuvo en los aliados en la inmediata posguerra, ya sabemos, siempre "antes de diciembre de 1946", fecha de la resolución de la Asamblea General de la ONU. También en esta primera parte de las circunstancias es importante "ahondar" en la autoría, colectiva (Asamblea General de la ONU), a quien se dirige (la España de Franco, Franco, y también en parte a la comunidad de estados y naciones como comentaremos con detenimiento el próximo lunes...) y la intencionalidad (cambiar el régimen dictatorial por otro democrático). El documental incorporado en este post nos puede ayudar a mejorar las primeras contribuciones al comentario, especialmente a las circunstancias históricas. Otra técnica muy aconsejable es intentar incorporar una serie de palabras clave en la redacción -somos expertos en ello- cuya integración en relación al tema del comentario nos sitúa apropiadamente. Para este texto y sus circunstancias históricas sugerimos algunas como las que aparecen en la marquesina inferior.
martes, 19 de mayo de 2009
Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande
Nuestro mapa de la Guerra Fría y la Descolonización, hoy, lo situamos en el cono sur de América: Argentina y la Guerra de las Malvinas. Realmente este conflicto es más fácil entenderlo desde la perspectiva de la Descolonización: un territorio oceánico que es ocupado a principios del siglo XIX por la gran potencia colonial del momento, Gran Bretaña, y que es reivindicado por Argentina, recién independizada de España, y estado continental más próximo. El conflicto es reseñado en nuestro mapa por Patricia y se desarrolló en 1982. No fue propiamente un enfrentamiento de la Guerra Fría pues los dos países enfrentados eran aliados de EE.UU. De hecho, la posición de la superpotencia occidental fue extremadamente comprometida, aunque al final se inclinó por dar un apoyo tácito al Reino Unido. En un post anterior ya hemos hecho referencia al conflicto y, de modo particular, hemos recomendado ver una película que retrata de forma excelente el impacto que sufrieron los veteranos argentinos de la guerra: Iluminados por el fuego (Bauer, 2006).
La Guerra de las Malvinas, no obstante, también es bueno verla desde la perspectiva de la pretensión de una dictadura militar, la de Argentina, de mantenerse en el poder en un momento crítico a través del uso demagógico de la reivindicación nacional de la colonia británica. Los norteamericanos, con base en la denominada Operación Cóndor, habían apoyado inicialmente la implantación de regímenes dictatoriales en la región. La CIA coordinó el trabajo de los servicios de inteligencia militares de los países del cono sur americano para combatir la influencia política y social de los movimientos revolucionarios de izquierda. EE.UU. tenía muy presente el recuerdo de Cuba. En ese contexto se entiende el apoyo prestado por la CIA al golpe de estado militar de Chile, de septiembre de 1973, y la inicial condescendencia hacia el golpe militar de Argentina de 1976. No obstante, las denuncias que se hicieron de las graves violaciones de los derechos humanos que perpetró la dictadura argentina llevaron a los EE.UU. a distanciarse del régimen durante la presidencia de Jimmy Carter.
El contexto social y político de Argentina de los años setenta y particularmente la represión de la dictadura tras el golpe de 1976 se refleja muy bien en la película La noche de los lápices (Héctor Olivera, 1986), la historia real de cómo unos adolescentes de La Plata vinculados a un sindicato de estudiantes fueron detenidos, torturados y, con la excepción de uno, asesinados y sus cadáveres desaparecidos durante la Dictadura. No se trató de un caso aislado sino de uno más de los numerosísimos casos de desapariciones extrajudiciales en Argentina de la época. El número de desaparecidos estimado oscila, según las fuentes, entre 10.000 y 30.000. Otra película más reciente, también muy recomendable, que aborda también el tema de los desaparecidos en Argentina durante la dictadura es Imagining Argentina (Hampton, 2003). Confiamos en ver algún fragmento de esta última en clase durante los próximos días.
domingo, 17 de mayo de 2009
Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande
Carlos, Paula, Hanniel, Nayarit y Cristina nos expusieron en la última clase las bases de la crisis permanente que vivió Oriente Próximo desde la declaración por la ONU de la división de Palestina en dos estados, en 1947, hasta el final de la Guerra Fría. Y la tensión sigue, hasta la actualidad, tal como hemos podido ver en un post anterior. Pero no sólo ha habido enfrentamientos abiertos, en el campo de batalla. También las acciones terroristas, las operaciones de sabotaje de los servicios de inteligencia…, han jugado un papel relevante en este conflicto.
Nuestro blog siempre ha tenido un sitio reservado de primer orden a la Historia de las Olimpiadas. Los Juegos de Munich de 1972 estuvieron marcados por este conflicto de la Guerra Fría: un comando de Septiembre Negro, una organización terrorista palestina, asaltó la villa olímpica, secuestró y asesinó a once de los veinte atletas del equipo olímpico de Israel. También murieron cinco de los ocho asaltantes y un policía alemán. La masacre de Munich fue tal vez de uno de los más conocidos atentados terroristas del conflicto árabe-israelí (septiembre de 1972), en este caso con una repercusión propagandística mundial, principalmente a través de la difusión de las imágenes por televisión vía satélite pues se produjo durante la celebración de las Olimpiadas.
Tras un día de luto, los Juegos Olímpicos continuaron, eso sí, ya sin la presencia del resto de los integrantes vivo del equipo olímpico de Israel. Golda Meier, histórica dirigente del estado de Israel y del movimiento sionista, dirigió personalmente la acción de represalia israelí contra los palestinos, que se hizo extensiva al conjunto de la OLP. Esta implicó la realización de ataques aéreos sobre bases de la organización palestina como la preparación y el desarrollo de operaciones del servicio de inteligencia israelí, Mossad, contra los que Israel consideró principales responsables del ataque. Precisamente la película Munich (Steven Spielberg, 2005) recupera esta última historia. Meses después del ataque, una nueva guerra, la del Yom Kippur (1973) quebró la frágil paz de la zona al enfrentar nuevamente en los campos de batalla a Israel con sus vecinos árabes.
viernes, 15 de mayo de 2009
Seguimos avanzando con nuestro mapa colaborativo de la Guerra Fría y la Descolonización, aportando entre todos aclaraciones a las muchas crisis del periodo. Sabemos más, tanto, que ya nos podemos atrever con un cuestionario algo más avanzado de MyStudiyo: la Guerra Fría (II). Estas 16 preguntas, que se añaden a las otras 18 del cuestionario anterior, nos pueden ayudar a preparar el examen de la próxima semana. Pues nada, a probar cuántos aciertos tenemos.
Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande
Estos días, además, con motivo del estudio de Cuba en la Guerra Fría, Roberto y Santiago plantearon en clase la existencia, a partir de la Crisis de los Misiles (1962), del denominado teléfono rojo. Se trataba de tener un contacto directo entre la Casa Blanca y el Kremlin, entre los máximos dirigentes de EE.UU. y la URSS respectivamente. Realmente en un primer momento no fue un teléfono sino un teletipo. Había mucho temor a que en una de estas frecuentes crisis de la Guerra Fría, un problema de mala comunicación, entendimiento…, pudiese llevar a la guerra nuclear. El artefacto -línea más bien- tuvo éxito y notoriedad desde un primer momento; fue recurso humorístico, incluso para el cine. ¿Teléfono rojo?, volamos hacia Moscú, (Dr. Strangelove, o How I Learned to Stop Worrying and Love the Bomb, 1963) es una comedia antibélica de Stanley Kubrick –ya conocido por nosotros como director de Senderos de gloria-, película de mucho éxito donde precisamente se ironiza sobre el riesgo que corría la humanidad en un mundo que acumulaba más y más armas nucleares y sobre cuyo riguroso control había serias dudas. Igual que ocurrió con La batalla de Argel (Pontecorvo, 1965), veremos algunos fragmentos. He aquí un adelanto de la más famosa escena de la película, tal vez una de las más cómicas.
martes, 12 de mayo de 2009
Si todo sale como está previsto, este jueves vamos a ver en clase algunos fragmentos de La batalla de Argel (Pontecorvo, 1965). Esta excelente película, producida a instancias del gobierno argelino, nos retrata la circunstancia histórica vivida en Argel durante la Guerra de Independencia de Argelia desde la perspectiva del movimiento de liberación nacional, hoy partido político: FLN. Argelia fue colonia francesa desde la primera mitad del siglo XIX. Cuando al concluir la Segunda Guerra Mundial los argelinos quisieron ejercer el derecho a la autodeterminación como la casi totalidad de los pueblos colonizados de África y Asia, en el país vivía una numerosa colonia de población europea, en su mayoría francesa (pieds-noirs o pies negros), principalmente en Argel y Orán, y que se resiste con determinación a que la metrópoli otorgase la independencia. Igual que en Indochina, caso que ya hemos visto, en Argelia la resistencia francesa a la descolonización fue tan titánica como estéril. Recurriendo preferentemente a la lucha armada clandestina –terrorismo para los franceses-, el FLN aglutinó a los independentistas argelinos, apoyados de forma más o menos indirecta por la URSS, que acaba venciendo y logrando para su país la independencia en 1962. No obstante, en el contexto de la Guerra Fría, Argelia fue un estado no alineado, o sea, no vinculado directamente a ninguna de las dos superpotencias, ligeramente inclinado hacia la URSS en la proporción en la que su vecino y enemigo, Marruecos, lo era a EE.UU. Años después de la Independencia de Argelia, en 1975, el régimen argelino tuvo un papel destacado en el surgimiento y el desarrollo de otro conflicto de descolonización que aún está pendiente de ser abordado por nosotros en clase y para el que se necesita aportes (chincheta roja en el mapa): la frustrada descolonización del Sahara occidental, antigua colonia española, en 1975, y posterior enfrentamiento entre Marruecos y el Frente Polisario.
Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande
Además del aporte pendiente sobre el Sahara occidental, sería bueno profundizar, aclarar más y mejor los aportes ya hechos sobre la Guerra de Independencia de Argelia.
lunes, 11 de mayo de 2009
Estos días el papa Benedicto XVI visita Próximo Oriente: Jordania, Israel, los territorios ocupados de Palestina… El canal que el propio Vaticano tiene en youtube nos reseña el hecho, así como la tensión con la que se vive la visita por la difícil convivencia que aún hay entre palestinos e israelíes, herencia directa de la Guerra Fría. En 1947, las recién fundadas Naciones Unidas, reconocen el Estado de Israel sobre una parte del territorio de Palestina hasta entonces colonizado por Gran Bretaña. Los judíos, tras casi dos milenios desde la segunda diáspora, disponen ya de un estado moderno independiente reconocido por buena parte de la comunidad internacional. Muy reciente estaba el recuerdo del Holocausto, y había una corriente de simpatía hacia los judíos en general, y hacia la causa sionista en particular, alimentada durante la Segunda Guerra Mundial y especialmente en la inmediata posguerra. La solución aportada por la ONU no satisfizo al mundo árabe, especialmente a los palestinos, que rechazaron desde un principio la creación del nuevo estado y lo combatieron nada más proclamarse su independencia.
Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande
Hubo varias guerras, muchas de ellas verdaderas crisis de la Guerra Fría. Ya hemos resañado, por ejemplo, la Crisis del Canal de Suez, pero faltaban otras, como la Guerra de los Seis Días de 1967, con un interesante aporte de Ayoze. A diferencia de las dos áreas de crisis que hoy hemos abordado en clase, Cuba y Vietnam, en Próximo Oriente los EE.UU., aliados de Israel, pudieron mantener su presencia con fortaleza frente a las pretensiones del mundo árabe, especialmente de Siria y Egipto, de acabar con el estado judío. La Guerra de los Seis Días, en ese sentido, es tal vez el conflicto más corto y a la vez de resultado exitoso y contundente para Israel y EE.UU. en Próximo Oriente, origen de la ocupación de Gaza y Cisjordania, Jerusalén Oriental –aún ocupados por Israel- y otros territorios ya abandonados por parte de los judíos. En nuestro mapa, aún está el polígono de la zona de crisis en azul. Falta la reseña de conclusión y la explicación de algunos de los conflictos, con chincheta roja.
Podcast de la clase de explicación por los estudiantes y el profesor: la Guerra Fría: Cuba y Vietnam
domingo, 10 de mayo de 2009
Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande
De todas las regiones mundiales, desde luego de América Latina, el Caribe fue una de las que se vio más afectada por la Guerra Fría. La hemos atendido, y no poco, vaya. Y hoy, aquí, un poco más, con nuevos aportes que van llenando de chinchetas azules las cálidas aguas del mar Caribe: la Revolución castrista (1959) y la invasión estadounidense de Granada (1983). Ahora se trata de completar algunas crisis más en la región, como la aún pendiente chincheta roja de la Revolución sandinista de Nicaragua, y publicar la conclusión balance en el polígono de color del mapa. Necesitamos más aportes, en Centroamérica y en otras regiones.
La invasión de Granada nos sitúa en una de las últimas crisis de la Guerra Fría y en la determinación extremadamente drástica que tomó Ronald Reagan, Presidente republicano de Estados Unidos, más con un valor simbólico que real o efectivo, de combatir la influencia de Cuba y del bloque soviético en Centroamérica. Reagan fue presidente entre enero de 1981 y enero de 1989. A los pocos meses de llegar a la presidencia, sufrió un grave atentado, tal como se recuerda en el anterior documental de TVE, La imagen de tu vida. No fue testigo de la caída del Muro de Berlín y el final formal de la Guerra Fría, algunos meses después de su salida del poder, pero sí fue quien caracterizó los años previos: frente a posiciones más flexibles ante el bloque soviético de su predecesor, Jimmy Carter, Reagan adoptó una posición de mucha firmeza, principalmente en el ámbito del despliegue de armas nucleares estratégicas en Europa, pese a la oposición de gran parte de la opinión pública occidental. Un buen ejemplo se puede comprobar en el fragmento que incorporamos en este post de Historia de la democracia (Sinova, 2009), en el que se muestran las reticencias que suscitó su visita de estado a España en 1985, entonces ya miembro de la OTAN. Idea suya fue promover el despliegue del programa Iniciativa de Defensa Estratégica, comúnmente conocido como Guerra de las galaxias, un escudo antibalístico desde el espacio que protegiera a EE.UU. del impacto de misiles intercontinentales. También siguió una política de confrontación en Centroamérica, apoyando con asesores, financiación y armamento a los grupos contrarrevolucionarios de América Central, especialmente en Nicaragua. No obstante, en la fase final de su segundo mandato, flexibilizó su posición y apoyó de forma discreta los movimientos reformistas del último dirigente soviético, Gorbachov.
Y Ryan no nos termina de abandonar. Aquí dejamos otro nuevo ejemplo de las estupendas locuciones de la carta que dirigió a su madre desde los Juicios de Nuremberg -tarea de nuestra Webquest Ryan en la época de los Juicios de Nuremberg-, en este caso, a cargo de Paula. Ya se han publicado otras, y las restantes, en Historiaaportodas_PODCAST.
Podcast Carta_Paula: Ryan en la época de los Juicios de Nuremberg
viernes, 8 de mayo de 2009
Las crisis cubanas vinculadas a la Guerra Fría ya han sido motivo de atención por parte de nosotros, especialmente la Crisis de los Misiles. Santi y Roberto nos aportan una presentación editada en Slideshare que será la base de la explicación del papel de Cuba en la Guerra Fría que desarrollarán en la próxima clase. Cuba fue, igual que el conjunto de los países latinoamericanos, un estado bajo la influencia directa de EE.UU. durante la Guerra Fría hasta que, en 1959, la Revolución castrista derriba a la dictadura de Fulgencio Batista. Tras unos meses, el nuevo régimen adopta un carácter marcadamente comunista y se alía con EE.UU. en la Guerra Fría. Poco antes de la Crisis de los Misiles, los norteamericanos, con la ayuda directa de la CIA, financiaron y organizaron el intento de la oposición anticastrista de derribar a Fidel Castro a través del Desembarco de Bahía de Cochinos. La operación fracasó, pero fue un indicador muy directo de la relación extremadamente tensa que mantuvieron a partir de entonces la Cuba comunista con los EE.UU.
Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande
La Revolución Cubana está indefectiblemente unida a la figura de Fidel Castro, quien hasta hace apenas unos meses fue el máximo dirigente de la dictadura, pero también a otros personajes. De todos ellos, fue el Che Guevara el que más proyección histórica ha tenido, un verdadero icono para los revolucionarios del último medio siglo, especialmente en América Latina. Ernesto Guevara fue un revolucionario argentino que abandonó su vida acomodada y burguesa para comprometerse en la lucha revolucionaria contra lo que él interpretó como el mayor mal de Latinoamérica: la influencia de EE.UU. en la región. Participó en la lucha de los revolucionarios cubanos contra la dictadura de Batista y, una vez Castro en el poder, ocupó altos cargos de representación y dirección del régimen cubano. Su imagen más conocida, basada en una fotografía que tomó en La Habana el fotógrafo Alberto Korda, es un símbolo para muchos revolucionarios y progresistas de distintos lugares del mundo, tal vez una de las imágenes más difundidas del siglo XX. No obstante, el Che es un personaje histórico muy controvertido. Un buen ejemplo lo podemos tener si contraponemos dos documentales relativamente recientes que tratan su figura, uno hagiográfico producido en Cuba -Che Guevara, donde nunca jamás se lo imaginan (Manuel Pérez Paredes, 2005)-, y otro muy crítico producido por el exilio anticastrista cubano: Guevara, anatomia de un mito (Corzo, 2006). Su muerte, particularmente trágica y singular, será abordada de forma extensa en un próximo post de nuestra serie Funerales y enterramientos del siglo XX.
En clase, en los próximos días, vamos a acercanos a la figura del Che a través de una reciente película, Che, el argentino (Steven Soderberg, 2008). En ella Benicio del Toro interpreta el papel del revolucionario de forma magistral, tal que fue merecedora del Premio a la mejor interpretación masculina del Festival de Cannes de 2008. El fragmento que aquí editamos se corresponde, en parte, con el que vamos a ver en clase: el primer encuentro, en México (1955), entre Fidel Castro y el Che Guevara.
sábado, 2 de mayo de 2009
Corea, !ok!; y M*A*S*H
Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande
Ya está completada la descripción de la Guerra de Corea (chincheta azul) y su interpretación en el contexto de la Guerra Fría y la descolonización (polígono amarillo frente a los azules, aún pendientes, en proceso...). Ayoze y Julio hicieron una buena explicación de la crisis en clase, atendiendo a los antecedentes de la ocupación japonesa durante la Segunda Guerra Mundial y los más inmediatos del final de la Guerra Civil de China. Se apoyaron en una presentación .ppt que han subido a Slideshare. Vistas las cosas, ya estamos en condiciones no sólo de hacer la actividad de aplicación de la Guerra de Corea en KGB vs CIA, sino también para aportar significados de ampliación. Como lo hecho hasta ahora, editando en los blogs personales y después en el mapa Guerra Fría y Descolonización, donde aún quedan crisis pendientes (chinchetas rojas) y otras por marcar. En las próximas semanas se irá completando todas.
Siempre hemos recurrido a referencias cinematográficas para todo lo que trabajamos en clase, y suelen ser la base de nuestras Webquests. Este curso casi todas han sido verdaderas tragedias, ni siquiera dramas, muy duras como en buena parte la Historia de la primera mitad del siglo XX. Pero para abordar la Guerra de Corea, en cambio, optamos por el humor y la sátira: M.A.S.H. (M*A*S*H, Robert Altman, 1970). Basada en una novela de Richard Hooker, M.A.S.H. retrata la vida de una de las unidades móviles quirúrgicas (Mobile Army Surgical Hospital) del Ejército de EE.UU. en la Guerra de Corea. Se trata de una aproximación a la Historia, con mayúscula, desde las historias, con minúscula, de los sanitarios militares que asisten a los soldados heridos en el campo de batalla, casi todos evacuados en helicóptero: el capitán Hawkeye, el gatifas Radar, Frank, Margaret... Pocos años después del éxito de la película de cine, M*A*S*H saltó a la pequeña pantalla. La adaptación a televisión también fue un éxito y se mantuvo en la parrilla de la programación once años, entre 1972 y 1983. En España fue un éxito en las noches de los domingos de TVE.
viernes, 1 de mayo de 2009
Este documental, montaje de varias películas, especialmente de Canal Historia y National Geographic, y producido por el propio editor de éste en youtube, nos impacta, nos devuelve al estudio detenido que hemos hecho de los Juicios de Nuremberg y sus antecedentes. Tal vez sea el interés que le hemos puesto a los Juicios de Nuremberg y a su época, pero lo cierto es que nuestro amigo Ryan se resiste a abandonarnos tras casi un mes entre nosotros. Algunas de las cartas de su Webquest Ryan en la época de los Juicios de Nuremberg se han publicado fuera de plazo. Ya sabemos que no todos ni todas tenemos conexión a Internet en casa y que el editor de Blogia a veces no es operativo... Ayoze, Ainara, Diana…, comparten sus cartas junto a la veintena larga de quienes ya lo han hecho. En general, a falta de la corrección definitiva, las cartas globalmente destacan por haber sabido integrar bastante bien los términos exigidos. Hay algunos fallos de temporalización (cuándo) y de secuenciación (qué va antes, que va después…), pero tampoco muy relevantes. Reseñamos cada vez mejor las fuentes –muy bien- pero la edición no siempre la cuidamos todo lo exigible. Muchos ya dominan la edición de vídeos, la grabación de podcasts, la creación de hipertexto… Aún quedan semanas para ir avanzando en este terreno.
No obstante, tal vez lo mejor de esta tarea ha sido el blog colaborativo, administrado por Roberto y Remedios, especialmente el esfuerzo final para aportar propuestas de integración de los términos en la carta de Ryan, y la aportación de borradores durante el proceso. Ganamos en transparencia, somos más colaborativos, y eso es muy bueno. Algunos ejemplos de buenos aportes en los últimos comentario de algunos de los términos…
Finalmente hay nueve grabaciones de las cartas, actividad voluntaria. De éstas, siete han sido grabadas en nuestra radio, como ésta, de Adi. Ya publicamos aquí otras, de Cristina y Nayarit. Todas son subidas y disponibles para ser descargadas directamente, junto a las explicaciones del profesor, otras actividades locutadas y algunas clases de aclaración de significados de las Webquests por parte de estudiantes y profesor, en Historiaaportodas_PODCAST.
Podcast Carta_Adimar: Ryan en la época de los Juicios de Nuremberg
martes, 28 de abril de 2009
Ver Ryan y la época de los Juicios de Nuremberg en un mapa más grande
Nos despedimos del protagonista "recreado", con base en la película Salvar al soldado Ryan (Spielberg, 1998), de nuestra Webquest Ryan en la época de los Juicios de Nuremberg. Hemos completado juntos el blog colaborativo, hemos resuelto los enigmas de su mapa, incluida la ruta –las muy pocas correcciones que ha tenido que hacer al final el profesor, marcadas en rojo-, y además, hemos publicado borradores y la versión definitiva de su carta, compartiéndolo todo. También, con la ayuda de la radio del centro, algunos estudiantes han hecho una grabación dramática de la carta… Un buen ejemplo de todo, en este post... La evaluación de la tarea final y todo el proceso de preparación de ésta, también participada por los compañeros, la próxima semana. Y no nos olvidemos tampoco del cuestionario de evaluación individual.
Podcast Carta_Nayarit: Ryan en la época de los Juicios de Nuremberg
Podcast Carta_Cristina: Ryan en la época de los Juicios de Nuremberg
Pero Ryan, tal vez, no nos haya abandonado del todo... Un soldado así, con ese currículo de conocimiento de los entresijos del final de la Segunda Guerra Mundial y prolegómenos de la Guerra Fría..., ¿podrá ser útil para el gobierno de su país en la posguerra? Nuestro otro mapa, el de la Guerra Fría y la Descolonización, se nos llena de conflictos y crisis. Chinchetas rojas, pendientes; azules, resueltas. Sabemos bien que en la Guerra Fría no hay guerra directa entre superpotencias, cierto, pero hay tensión, y muchas guerras regionales en las que "siempre" las dos superpotencias tienen algo que decir.
Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande
Ryan, tal vez, sea ya agente de la CIA.KGB vs CIA es nuestra gran actividad colaborativa del tercer trimestre. Ya están formados los equipos, las armas -los blogs- ya están preparadas... Y en cuestión de horas, apuntaremos alguna tarea a desarrollar en los próximos días, de propaganda y contrapropaganda.
Postdata: en la Guerra Fría la "ortografía" cuenta...
lunes, 27 de abril de 2009
Del bloqueo de Berlín a "Good bye Lenin!"
Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande
Berlín ha merecido muchas atenciones nuestras. En cierto sentido, ha sido la capital por del curso y de nuestras Webquests, no sólo con La secretaria de Hitler, sino también con Ryan y la época de los Juicios de Nuremberg. Y más. Ahora, con la Guerra Fría, nuestro mapa se puebla de chinchetas (globos) sobre la ciudad, unos resueltos, y otros pendientes: bloqueo de Berlín, Muro de Berlín (1961), Caída del Muro de Berlín… Cuando no es la Cancillería y los proyectos arquitectónicos de Speer, es el búnker, los Juegos Olímpicos, el aeropuerto de Tempelhof o el muro. Ahora que arranca, y con fuerza, nuestra gran tarea KGB vs CIA, hemos de tener muy en cuenta que la propaganda y la contrapropaganda de los dos bloques tuvieron muy presente Berlín, ciudad dividida profundamente por la Guerra Fría. Empezó aquí y, de hecho, aquí también acabó, cuando se derribó el Muro que dividía la parte occidental (perteneciente a la República Federal de Alemania, prooccidental) y la oriental (República Democrática Alemana, prosoviética).
El cine también ha tenido el Berlín de la Guerra Fría como protagonista de muchas y muy buenas películas. Hoy reparamos en una, que no es de espías, sino una comedia de ambiente social: Good Bye Lenin! (Wolfgang Becker, 2003), que relata el trauma que intenta evitarle un hijo a su madre, fiel seguidora del comunismo alemán (SED, Partido Socialista Unificado de Alemania) y ciudadana de la República Democrática Alemana, cuando cae en coma durante casi un año y al recuperar la conciencia se ha producido ya la caía del muro de Berlín y del bloque comunista en la Guerra Fría. Veremos algunos fragmentos de Good Bye Lenin!, en cosa de semanas, cuando abordemos a final de curso los aspectos políticos, económicos y sociales de los bloques comunista y capitalista.
domingo, 26 de abril de 2009
Las dos últimas Webquests trabajadas, La secretaria de Hitler y Ryan en la época de los Juicios de Nuremberg, nos han servido para comprobar cómo la Dictadura de Franco quedó descolocada en la posguerra mundial. Su posición de no beligerancia durante parte de la Segunda Guerra Mundial le pasó factura y España fue sancionada por las Naciones Unidas, de la que no pudo ser miembro hasta 1955. Pero la Guerra Fría salvó a Franco y los EE.UU. prefirieron tolerar el carácter dictatorial del régimen de Franco y disponer de un leal aliado anticomunista. La propaganda franquista siguió esa orientación y este documental de No-Do muestra claramente la orientación anticastrista de Franco y su apoyo a la posición norteamericana en Cuba.
El mapa colaborativo de la Guerra Fría y la Descolonización ya tiene sus reseñas en Cuba, de la Crisis de los Misiles, de Santi, Nayarit…, pero faltan otras. ¿Cómo llegó Fidel Castro al poder? Los EE.UU., ¿aceptaron de buen grado ese cambio político, de orientación comunista, en un país tan cercano a ellos? También hay otras crisis en Latinoamérica que hemos de abordar y que esperan ser abordadas más pronto que tarde en nuestro mapa, como la la Revolución Sandinista de Nicaragua triunfante en 1979.
Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande
Además, hoy empezamos la tarea colaborativa más compleja del curso. Volvemos a ser espías, como en su momento en la Webquest Alex Rider pudo estar en el Titanic,y en parte periodistas. Pero no somos espías como entonces del servicio secreto británico, MI6, sino del KGB o de la CIA. Aquí va la descripción de lo que vamos a hacer:
- Lo primero va a ser, en este mismo post, registrarnos como miembros de uno de los equipos (KGB y CIA). Es imprescindible anotarse aquí y como máximo puede haber 16 miembros por equipo. Entre los miembros de cada gran equipo hay que escoger a un coordinador y tres subcoordinadores.
- Seleccionamos tres áreas de crisis de la Guerra Fría (recuadros azules): Corea, Cuba y Vietnam. Cada servicio de inteligencia tiene que elaborar argumentaciones explicativas de la posición histórica de su superpotencia en esa región del mundo. O sea, han de actuar como verdaderos “servicios de propaganda”, subrayando todos los aspectos positivos de su acción y los negativos de la acción del adversario contrapropaganda. Ejemplo: ¿qué justificación podría dar la CIA al Desembarco de Bahía de Cochinos? ¿Y la URSS? Para ello cada equipo ha de editar un blog (CIA_Guerra_Fría y KGB_Guerra_Fría). Todos los estudiantes de cada equipo han de tener el perfil de contribuyente y se han de repartir el trabajo para las tres regiones o puntos calientes (cada uno, un subcoordinador). Todos los miembros del equipo tienen que editar y siempre ha de reseñarse las fuentes. El resto de la organización queda totalmente bajo control de cada grupo.
- Una vez haya editada información suficiente en cada uno de los blogs, el servicio secreto opuesto tiene que plantear en “comentarios” argumentos de contrapropaganda. En los comentarios de los posts, por tanto, se ha de plantear un debate, respetuoso en todo caso, pero con argumentos sólidos de crítica y polémica. También es aconsejable incorporar enlaces a fuentes empleadas.
El objetivo final será organizar un gran debate, cual si se tratara del Consejo de Seguridad de Naciones Unidas, para cada una de las crisis: tres cuartos de hora de debate por crisis. La grabaremos y la publicaremos en un post de los dos blogs y en éste, como algunas de las tareas anteriores.
Pues ya sabemos lo que hay que hacer, registrarse aquí mismo y empezar con el blog de propaganda…
sábado, 25 de abril de 2009
Ver Ryan y la época de los Juicios de Nuremberg en un mapa más grande
Excelente documental de Canal Historia sobre los Juicios de Nuremberg. Esta ciudad de Baviera fue santuario del nazismo y ciudad donde los aliados quisieron que la desnazificación de Alemania se simbolizase. Fue una de las causas, no la única, que llevó a los aliados a escoger Nuremberg para la celebración de los juicios contra los dirigentes nazis responsables de los crímenes de guerra cometidos durante la Segunda Guerra Mundial. Una guerra total; una rendición incondicional. Nuremberg también fue uno de los enigmas del Mapa de Ryan, bien resuelto tras la rectificación que ha hecho el grupo de una respuesta.
¿Qué ha quedado de la etapa nazi de Nuremberg? Los espacios donde anualmente se celebraban las concentraciones de masas del partido nazi hoy, en gran medida, persisten, y pueden ser visitados como monumento histórico y por su interés artístico. Se ha concluido la construcción y el acondicionamiento de un centro de documentación que permite conocer al público aspectos concretos de la organización y la propaganda nazi. También desde 2000 se puede visitar de forma programada el Palacio de Justicia de la ciudad donde se celebraron los Juicios de Nuremberg. Siempre ha resultado polémico el uso que se le ha dado a estos dos espacios, especialmente al primero. A diferencia de los memoriales en los campos de concentración, de inequívoco significado reprobatorio del nazismo, los espacios del partido nazi en Nuremberg pueden ser objeto de una valoración, una interpretación equívoca. Ya vimos este tema en clase y en este blog al conocer las películas de propaganda nazi, como El triunfo de la voluntad (Leni Riefienstahl, 1935). Más allá de su dimensión histórica, alejadísima de los valores compartidos hoy en día por la sociedad europea en general y alemana en particular, no dejan de ser edificios y espacios públicos abiertos cuya magnificencia, grandiosidad..., pueden evocar una interpretación equívoca en las nuevas generaciones sobre los valores reales del nazismo.
viernes, 24 de abril de 2009
Canal Historia ha producido La batalla de las Ardenas, un estupendo documental sobre la última gran batalla de la Segunda Guerra Mundial en Europa occidental. A finales de 1944, cuando ya los aliados occidentales habían penetrado en Bélgica y el norte de Francia, habían liberado París..., los alemanes contraatacan. En principio la ofensiva del Eje tiene éxito, pero los aliados fueron capaces de contener el avance alemán y recuperar el terreno perdido. Fue el último gran esfuerzo bélico alemán pues se movilizaron adolescentes de apenas dieciséis años pero también varones adultos de hasta 60 años. Un esfuerzo desesperado, agónico, pero que al final fue vano, entre otros motivos, por la eficacia de Patton al mando de una parte de las tropas aliadas en dicha batalla. En Patton (Schaffner, 1970) ya vimos que aparecía reflejada esta batalla, pero, aunque no la podamos ver en clase, también aconsejamos La batalla de las Ardenas (The Batlle of the Bulge, Annakin, 1967).
La batalla de las Ardenas fue –nunca mejor dicho, porque no lo es ya- uno de los enigmas del Mapa de Ryan, mapa que junto a la carta ya ha sido desarrollado. También fue término aclarado y bien en nuestro blog colaborativo de apoyo. Son varias las cartas de Ryan publicadas en nuestros blogs personales. Te planteamos avanzar un poco más en nuestro mapa colaborativo y editar unas respuestas [ruta en azul y espacio rojo] que nos permita avanzar en el conocimiento de cuál pudo haber sido el camino seguido por nuestro Ryan entre que cayó en paracaídas en la retaguardia alemana en el Desembarco de Normandía y su presencia como soldado en los Juicios de Nuremberg.
Ver Ryan y la época de los Juicios de Nuremberg en un mapa más grande
miércoles, 22 de abril de 2009
Ver Ryan y la época de los Juicios de Nuremberg en un mapa más grande
Liberación de París. Fue uno de los enigmas del mapa de Ryan, ya resuelto, y también es uno de los términos de la carta, ya tratado y aclarado en el blog colaborativo. Muy bien. La entrada de los aliados en la capital de Francia ya la abordamos en otro post, desde la perspectiva de los derrotados, o sea, los colaboracionistas franceses. Pero muchos parisinos, muchísimos franceses, recibieron con entusiasmo a las tropas aliadas en agosto de 1944 cuando entraron en París, dos meses después del Desembarco de Normandía. ¿Pudo estar tal vez Ryan entre ellos? Sí, pudo estar, y compartir ese primer paseo de De Gaulle por las calles de la ciudad.
Tal como incorporan María, Bea y Ana María al resolver el enigma del mapa, los primeros soldados aliados en alcanzar París no fueron ni franceses ni británicos ni norteamericanos, sino españoles, republicanos españoles que se exiliaron al concluir la Guerra Civil y que ayudaron al esfuerzo de guerra aliado contra el Eje y el fascismo. Es evidente que cada vez buscamos y encontramos mejor la información. Este documental emitido por Canal 9, la televisión pública valenciana, aporta imágenes muy poco conocidas de la entrada en París.
Últimos pasos, en todo caso, previos a la conclusión de la tarea de la Webquest Ryan en la época de los Juicios de Nuremberg con la entrega de la carta. Y podemos ya publicar nuestras cartas en nuestros blogs personales. Lo hemos hecho con borradores y hemos colaborado aclarando términos. Algunos, muy pocos, faltan aún por rematar. Pero además, en las próximas horas vamos a proponernos un ejercicio en el blog colaborativo que ya hemos afrontado oralmente en clase: vamos a explicar cómo podemos integrar dos o tres términos en nuestra composición, plantearemos sugerencias, propuestas de integración… Aunque ya se ha hecho oralmente, vamos a poner un sencillo caso, por ejemplo, basándonos en el último aporte de Roberto:
“Ese día fue un gran momento ya que contribuimos a la liberación de París donde De Gaulle y nosotros, los Aliados, volvimos a ocupar Francia tras dejar al ejercito de Hitler para el arrastre. Una vez instalados en Francia numerosos colaboracionistas franceses, que eran aquellas personas que colaboraron con Hitler, tuvieron su merecido por su alta traición a De Gaulle”.
Propuesta de explicación: "en el post del blog colaborativo de “Liberación de París” o “De Gaulle” o “colaboracionistas franceses” he incluido los tres términos explicando que cuando participó Ryan en la liberación de París, De Gaulle también entró en la ciudad y fue el momento en el que Francia Libre y la Resistencia hizo justicia con los colaboracionistas franceses”. Fácil, ¿verdad? Unos cuantos aportes, dos o tres por estudiante o pareja, fantástico. Nos ayudará a algo que nos cuesta aún bastante: ya no tanto buscar la información y tratarla, sino producir conocimiento propio original, histórico en este caso.
“Ese día fue un gran momento ya que contribuimos a la liberación de París donde De Gaulle y nosotros, los Aliados, volvimos a ocupar Francia tras dejar al ejercito de Hitler para el arrastre. Una vez instalados en Francia numerosos colaboracionistas franceses, que eran aquellas personas que colaboraron con Hitler, tuvieron su merecido por su alta traición a De Gaulle”.
Propuesta de explicación: "en el post del blog colaborativo de “Liberación de París” o “De Gaulle” o “colaboracionistas franceses” he incluido los tres términos explicando que cuando participó Ryan en la liberación de París, De Gaulle también entró en la ciudad y fue el momento en el que Francia Libre y la Resistencia hizo justicia con los colaboracionistas franceses”. Fácil, ¿verdad? Unos cuantos aportes, dos o tres por estudiante o pareja, fantástico. Nos ayudará a algo que nos cuesta aún bastante: ya no tanto buscar la información y tratarla, sino producir conocimiento propio original, histórico en este caso.
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