Publicista: propaganda fascista (nazi) y soviética (estalinista)

La cartelería en el periodo de entreguerras y durante la Segunda Guerra Mundial adquirió una calidad extraordinaria. La propaganda fascista (nazismo incluido) y la propaganda soviética destacaron sobremanera durante el periodo, ambas para defender ideologías con una visión totalitaria del orden político y social.

A continuación te proponemos enlaces en los que puedes ver buenos ejemplos de esos carteles de propaganda:

Carteles de propaganda soviética (desde la Revolución de Octubre de 1917)

Carteles de propaganda nazi

Esos carteles buscan un impacto, básicamente propagar los valores de las ideologías de esos regímenes políticos. Los hemos estudiado ya pero, para apoyar el trabajo a hacer, te ponemos algunos.enlaces para que conozcas mejor las bases de esas ideologías:

Comunismo (estalinismo)

Nazismo

TAREA

Esta semana toca ser publicista, por partida doble. Hacer dos trabajos y defenderlos, o sea, comentarlos.

Trabajo 1: un cartel para Stalin

Trabajo 2: un cartel para Hitler

Puedes para ello usar un programa de tratamiento digital (puedes montar imágenes ya editadas en otras producciones pero no pueden ser ni exclusivas ni dominantes en la composición final) o en papel (collage, por ejemplo), pero en este caso lo tienes que digitalizar, por ejemplo, sacándole una foto bien hecha y centrada. Cada uno de los dos carteles (3 de alto por 2 de ancho) debe ser reducido a un archivo digital y ser publicados en el blog junto a un comentario, una carta de unas 250 palabras, donde el publicista defiende su obra describiendo y valorando los valores ideológicos que ha querido plasmar en el obra. Carteles (2) y cartas a los lideres, una a Hitler y otra a Stalin, deben publicarse en el blog de clase personal de cada uno.

Si hay duda, fácil, consulta por correo (lacobar@gobiernodecanarias.org).

ANIMO

Reportero de guerra: epidemia de "influencia española" en las trincheras

Nota: los trabajos de la semana anterior se están corrigiendo y las calificaciones publicándose en el blog personal. Falta algo más de un tercio. Confío en corregirlos todos entre el lunes y el martes. Si hay alguno pendiente, todavía hay tiempo de entregarlo por correo y/o publicarlo. Si hubiera alguna circunstancia personal que dificulte realizar los trabajos, háganmelo saber por correo. Además este lunes por la noche, tras la publicación de las notas de la segunda evaluación, publicaremos aquí la panorámica de notas completa de la materia, la que normalmente vemos en clase, con reserva de identidad personal (CIAL incompleto). Si hay alguna duda, pueden consultarla por correo pero tengan en cuenta que hasta que regresemos no podemos contrastar ninguna de las últimas actividades y el examen que se hizo al final. Ánimo a todos.

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La Primera Guerra Mundial (1914-1918) el periodismo de guerra adquirió una importancia hasta entonces desconocida. Los periodistas enviaban crónicas desde los frentes, desde las trincheras de Francia, Italia, desde el frente oriental, Gallipoli, pero pocas veces, casi nunca, se publicaba verdad, sino PROPAGANDA.

Verano de 1918. Periodista francés en el frente occidental, junto a tropas aliadas (Entente) con el ánimo de relatar noticias veraces. La guerra a punto de acabar y... EPIDEMIA. Los soldados no mueren solamente por gases tóxicos o fuego enemigo, sino por culpa de una extraña enfermedad que se llama curiosamente "influencia española" (posteriormente denominada gripe española).

Lee toda la información posible (aquí compartimos mucha, en vídeos y links de páginas Web) y redacta una CRÓNICA DE GUERRA, asumiendo que eres Charles Fornie, un joven y valiente reportero del diario Le Figaro. Se trataría de que Charles relate lo que ve: desesperanza de los soldados, los efectos de esa epidemia, las noticias del último año con la entrada y la salida de nuevos países en la Gran Guerra, rumores de posible rendición de Alemania.... Dale un tono informativo pero también crítico, si es posible, antibelicista. Puedes incluir fotografías. Y una extensión corta, de 500-600 palabras.

La fecha de reacción de la crónica de guerra es.septiembre de 1918, tres meses antes de que acabe la guerra con el armisticio aceptado por Alemania y los Imperios Centrales. Muy importante: reportaje enviado. REPORTAJE CENSURADO.

ENLACES DE APOYO

Gripe española (Wikipedia)

"La Gripe española: la pandemia de 1918 que no comenzó en España" (La Gaceta Médica)

"¿Por qué se llama la gripe española?" (Las Provincias)
"Pandemia en tiempos de guerra: cómo fue la gripe española de 1918 y cómo terminó" (El Confidencial)

¿Hitler en los Juicios de Núremberg?

Vamos a recuperar una de las actividades del último examen (link). Ahora, con más detenimiento, lo haremos de forma más extensa y detallada.

Hemos de situarnos en el rol o el papel de Hitler en el supuesto (falso) de que no se suicidase, como de hecho ocurrió, en el búnker poco antes de que los aliados entrasen en Berlín en abril de 1945. Siguiendo la ficción, suponemos que Hitler fue capturado -como otros líderes nazis que hemos conocido como Himler o Goering- y sometido a los Juicios de Núrmberg. De hecho, aunque Himler no fue enjuiciado porque logró suicidarse tras su captura, no sucedió lo mismo con Goering, que sí fue juzgado, aunque éste se suicidó también poco antes de la ejecución, en su propia celda.

El producto a realizar es un diálogo, el interrogatorio que un supuesto fiscal aliado (en los Juicios de Nuremberg participaron fiscales soviéticos, norteamericanos, británicos y franceses) le pudo hacer a Hitler. Debe centrarse, lógicamente, en temas políticos (básicamente los vinculados con sus actos criminales durante el periodo de gobierno previo a la Segunda Guerra Mundial y durante la propia guerra).

Para ayudar en la elaboración del interrogatorio, te proponemos la inclusión de todas o casi todas las siguientes palabras. Su inclusión lógica garantiza en buena medida que abordes todos los temas relevantes: SS - Auschwitz - Stalingrado - Noche de los Cristales Rotos - Luftwaffe - Anexión de Austria - Conferencia de Münich - antisemitismo - Leyes Raciales de Nuremberg - Juegos Olímpicos de Berlín -  Lebensborn - Solución Final - búnker - Eva Braun - Blondi - Traud. Junge - Goebbels - Himler - invasión de la URSS - Incendio del Reichstag - Mussolini - Goering - Franco - Stalin - Mein Kampf - Juventudes hitlerianas - gitanos

Extensión aproximada : 1000 palabras.

Las características y los plazos de entrega de la tarea se recogen en la orientación contenida en la página Web del Instituto para esta semana de "confinamiento" por la epidemia de Coronavirus VID-19.

La URSS de Stalin

El búnker de Hitler

Examen: "Periodo de entreguerras"

El examen se va a celebrar este próximo martes día 10 de marzo.

La prueba comprenderá los siguientes tipos-modelos de cuestiones:

1. Elaboración propia-original. Se basará la actividad en una aplicación del trabajo "Biografía de Hitler". Si se ha elaborado de forma comprensiva y propia, la cuestión será sencilla de resolver.

2. Dos o tres cuestiones que se corresponderán aproximadamente con epígrafes de los apuntes o parte de ellos.

3. Comentario de una fotografía o un texto (se formularían preguntas). Original.

Recordatorio

1. Entrega de la composición autobiográfica de Hitler
2. Entrega del informe de Webquest (solamente los estudiantes a los que se les indicó).
3. Actualización con contenidos históricos comentados de los blogs de clase.