lunes, 15 de octubre de 2018

Tarea de grupo: diálogo (redacción e interpretación) entre Tariq y Rodrigo



Tariq fue uno de los principales generales (bereber) que participó en la conquista musulmana de la península Ibérica, entonces unida bajo un único reino visigodo, entonces dividido por causa de una guerra civil. La conquista fue rápida y se sitúa aproximadamente entre los años 711-714.

PLANTEAMIENTO DE LA TAREA.- Vamos a plantear una situación verosímil que no necesariamente real. Tariq pudo tener contacto con Rodrigo, el rey visigodo que le hizo frente en la batalla de Guadalete (actual provincia de Cádiz) y cayó derrotado. ¿De qué pudieron hablar? ¿Conocía con detalle Tariq y los musulmanes invasores (árabes, sirios, bereberes...) cómo era el reino visigodo y los antecedentes hispanorromanos de la península Ibérica?

PRODUCTO DE LA TAREA.- Redactaremos e interpretaremos en grupos de tres estudiantes (excepcionalmente cuatro) el posible diálogo que mantendrían Rodrigo, Tariq y uno o dos personajes (reales o figurados, a elección), en el que Rodrigo explicaría a Tariq las bases de la romanización y la existencia del reino visigodo posterior, del que fue su último rey, y Tariq haría otro tanto sobre las costumbres, la religión y la organización social y política del Islam en ese momento de rápida expansión por el Mediterráneo y el norte de África.

Como paso previo "imprescindible" será necesario definir brevemente y de modo "contextualizado", o sea, aplicado a esa época, los siguientes términos que OBLIGATORIAMENTE se deben incluir en el diálogo: batalla de Guadalete, Toledo, Mahoma, romanización, latín, suevos, Numancia, guerras civiles romanas, acueducto, bizantinos, Al-Andalus, arrianismo, francos, legiones romanas, Recesvinto, Leovigildo, caída del Imperio romano, ruralización, capitulaciones y bereberes. Casi todos estos términos los puedes encontrar en los apuntes pero también conviene consultar otras fuentes, impresas y en Internet.

miércoles, 10 de octubre de 2018

Presentaciones: arquitectura romana en la península Ibérica

Compartimos algunas de las presentaciones realizadas por compañer@s de clase:

ANFITEATRO


MURALLAS

https://prezi.com/view/nYMpA8fzBQWAO9Hp0Ix6/

TEATRO

https://docs.google.com/presentation/d/1fkkx7WlgffJaeTLkR_35x9K2iCyaTOVwSkgMicPLqIQ/edit#slide=id.p6

https://docs.google.com/presentation/d/140_1dNw2jkyu-mcQSUTM31DhsDjxFGqcSqAUhZ1sb1Y/edit#slide=id.p

ACUEDUCTO


https://prezi.com/7yknzzzabdew/acueducto-de-segovia/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

PUENTE


TEMPLO

https://docs.google.com/presentation/d/12Nnj-tDtpgux-z2XdLZT3-RlOO36g4sThtm7We0Hnps/edit#slide=id.g43b5a22fa2_1_31

BASÍLICA

https://drive.google.com/file/d/1gVM-ST99cCJrHD3OyTFdsBo7AMRdQ6c9/view?ths=true


martes, 9 de octubre de 2018

Calificaciones del examen del 1 de octubre: criterio 2

S. E., L.: 9,3 / F. R., P.: 9 / D. T., E.: 9 / H. G., F.: 9 / R. K., O.: 9 / A. A., J. M.: 8,8 / H. R., L.: 8,5 / R. C., E.: 7,8 / R. S., M.: 7,3 / H., P.: 7 / C. D., E.: 6,8 / P. E., M.: 6,5 / R. D., A.: 6,3 / E. C., A.: 5 / T. P., Y.: 5 / P. H., A.: 5 / N. C., A.: 5 / R. D., J.: 4,5 / B. D., G. L.: 4,5 / F. L., A.: 4,5 / C. S., F.: 4,3 / B., M.: 4,3 / S. M., A.: 4,3 / M. H., K.: 3,8 / M. D., Y.: 3,3 / N. A., J.: 3 / M. M., J. E.: 2,5 / Q. M., M.: 2,3 / C., G.: 2 / E. P., A.: 1,8 / R. R., J.: 1,5 / V. V., A.: 0,5 / G. E., J.: 0,3 / M. R., R. A.: 0

lunes, 8 de octubre de 2018

La romanización, la economía de la Hispania romana y las invasiones germanas




Examen de Prehistoria e Historia Antigua

El próximo lunes 15 de octubre tenemos el segundo examen de Historia de España del curso. A continuación compartimos las cuestiones que entran en la prueba:

Alumnado que aprobó el examen del día 1 de octubre:

Cuestión EBAU número 1: Explica las diferencias entre la economía y la organización social del Paleolítico y el Neolítico (15 min)

Cuestión EBAU número 2: Identifica las diferencias entre una imagen de pintura cantábrica y otra de pintura levantina (15 min)

Cuestión EBAU número 3: Define el concepto de romanización y describe los medios empleados para llevarla a cabo. (15 min)


Cuestión número 4: La conquista romana de la península Ibérica. (10 min)

Cuestión número 5: La organización social y la economía de la Hispania romana. (10 min)


Alumnado que no aprobó el examen del día 1 de octubre:

Cuestión EBAU número 1: Explica las diferencias entre la economía y la organización social del Paleolítico y el Neolítico (15 min)

Cuestión EBAU número 2: Identifica las diferencias entre una imagen de pintura cantábrica y otra de pintura levantina (15 min)

Cuestión EBAU número 3: Define el concepto de romanización y describe los medios empleados para llevarla a cabo. (15 min)

Cuestión 4: Las culturas metalúrgicas en la Península Ibérica (10 min)

Cuestión 5: La civilización de Tartessos (10 min)

Cuestión 6: Los íberos (10 min)

Cuestión 7: Presencia e influencia de las civilizaciones fenicia, griega y cartaginesa (10 min)

Cuestión número 8: La conquista romana de la península Ibérica. (10 min)

Cuestión número 9: La organización social y la economía de la Hispania romana. (10 min)

https://drive.google.com/open?id=1m3LI04YaoCul_2pAB0OZ14Mo26h0QrfG

miércoles, 3 de octubre de 2018

Restos romanos en Hispania: vestigios de la romanización





En la anterior entrada planteábamos, con carácter general, qué tipo de actividad vamos a hacer y cómo. A continuación te proponemos varios enlaces donde puedes encontrar ejemplos, información, imágenes, inspiración...

National Geographic: 10 fantásticos restos romanos en Hispania

Wikipedia: arte romano en Hispania. Arquitectura 

20 minutos: los 10 monumentos romanos más bonitos

España es cultura: monumentos romanos

La producción multimedia debemos compartirla en abierto en la Web. Y enviar por correo el link. 

Ejemplos de repositorios (puede ser cualquier otro pero siempre "abierto", sin exigencia de registro para ser visionado):

Slideshare

Google Slides

Emaze

martes, 2 de octubre de 2018

La romanización de la península Ibérica: Hispania romana

Documental de la serie "Memoria de España": Hispania, un producto de Roma

Enlace web


  • Elaboración de una presentación multimedia (.ppt) de entre 6 y 10 diapositivas en las que se explique un tipo de construcción civil romano con un ejemplo de este en la península Ibérica.
  • Enviar por correo electrónico hasta el martes día 9 de octubre.
  • Exposición y evaluación el jueves 11 de octubre.

miércoles, 26 de septiembre de 2018

Preparamos el primer examen: criterio 2



Las primeras semanas de clase las hemos ocupado en el estudio de la Prehistoria en la Península Ibérica.

A continuación relacionamos las cuestiones que debes preparar para el examen del próximo lunes día 1 de octubre:

Cuestión EBAU número 1: Explica las diferencias entre la economía y la organización social del Paleolítico y el Neolítico (15 min)

Cuestión EBAU número 2: Identifica las diferencias entre una imagen de pintura cantábrica y otra de pintura levantina (15 min)

Cuestión 3: Las culturas metalúrgicas en la Península Ibérica (10 min)

Cuestión 4: La civilización de Tartessos (10 min)

Cuestión 5: Los íberos (10 min)

Cuestión 6: Presencia e influencia de las civilizaciones fenicia, griega y cartaginesa (10 min)



https://drive.google.com/open?id=1ccz6oUaAl7ROrPzkPSxQWklG3vlyVmk3

https://drive.google.com/open?id=1ykoTBpi6Bu5GaAcBEaEqSg0Cdi1NrHYp