Más Guerra Fría en Cuba: desembarco de Bahía de Cochinos; y "Che, el argentino"

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Las crisis cubanas vinculadas a la Guerra Fría ya han sido motivo de atención por parte de nosotros, especialmente la Crisis de los Misiles. Santi y Roberto nos aportan una presentación editada en Slideshare que será la base de la explicación del papel de Cuba en la Guerra Fría que desarrollarán en la próxima clase. Cuba fue, igual que el conjunto de los países latinoamericanos, un estado bajo la influencia directa de EE.UU. durante la Guerra Fría hasta que, en 1959, la Revolución castrista derriba a la dictadura de Fulgencio Batista. Tras unos meses, el nuevo régimen adopta un carácter marcadamente comunista y se alía con EE.UU. en la Guerra Fría. Poco antes de la Crisis de los Misiles, los norteamericanos, con la ayuda directa de la CIA, financiaron y organizaron el intento de la oposición anticastrista de derribar a Fidel Castro a través del Desembarco de Bahía de Cochinos. La operación fracasó, pero fue un indicador muy directo de la relación extremadamente tensa que mantuvieron a partir de entonces la Cuba comunista con los EE.UU.

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Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande

La Revolución Cubana está indefectiblemente unida a la figura de Fidel Castro, quien hasta hace apenas unos meses fue el máximo dirigente de la dictadura, pero también a otros personajes. De todos ellos, fue el Che Guevara el que más proyección histórica ha tenido, un verdadero icono para los revolucionarios del último medio siglo, especialmente en América Latina. Ernesto Guevara fue un revolucionario argentino que abandonó su vida acomodada y burguesa para comprometerse en la lucha revolucionaria contra lo que él interpretó como el mayor mal de Latinoamérica: la influencia de EE.UU. en la región. Participó en la lucha de los revolucionarios cubanos contra la dictadura de Batista y, una vez Castro en el poder, ocupó altos cargos de representación y dirección del régimen cubano. Su imagen más conocida, basada en una fotografía que tomó en La Habana el fotógrafo Alberto Korda, es un símbolo para muchos revolucionarios y progresistas de distintos lugares del mundo, tal vez una de las imágenes más difundidas del siglo XX. No obstante, el Che es un personaje histórico muy controvertido. Un buen ejemplo lo podemos tener si contraponemos dos documentales relativamente recientes que tratan su figura, uno hagiográfico producido en Cuba -Che Guevara, donde nunca jamás se lo imaginan (Manuel Pérez Paredes, 2005)-, y otro muy crítico producido por el exilio anticastrista cubano: Guevara, anatomia de un mito (Corzo, 2006). Su muerte, particularmente trágica y singular, será abordada de forma extensa en un próximo post de nuestra serie Funerales y enterramientos del siglo XX.

En clase, en los próximos días, vamos a acercanos a la figura del Che a través de una reciente película, Che, el argentino (Steven Soderberg, 2008). En ella Benicio del Toro interpreta el papel del revolucionario de forma magistral, tal que fue merecedora del Premio a la mejor interpretación masculina del Festival de Cannes de 2008. El fragmento que aquí editamos se corresponde, en parte, con el que vamos a ver en clase: el primer encuentro, en México (1955), entre Fidel Castro y el Che Guevara.

Google Maps: cómo ayudamos a Ryan a hacer su mapa; y publicación en blogs de "La secretaria de Hitler"

Este tutorial sencillísimo nos enseña todo lo básico que hemos de saber para hacer mapas personalizados con Google Maps. Eso es lo que hemos iniciado y, de hecho, seguiremos construyendo, un mapa donde situaremos todos los lugares que se corresponden con acontecimientos relevantes vividos figuradamente por nuestro particular soldado Ryan de la Webquest Ryan en los Juicios de Nuremberg. Iremos añadiendo llamadas, con el planteamiento de cuestiones y preguntas que en equipo hemos de investigar y dar respuesta en las próximas semanas. Hoy hemos empezado en clase -con la precariedad de medios que sabemos que tenemos-, pero tranquilos: mientras no conozcamos todos y todas bien la herramienta, no completaremos la actividad en gran grupo. Roberto y Remedios ya se encargarán de dirigirlo todo. También ya han empezado a desarrollar, y muy bien, el blog colaborativo de apoyo de términos. Ya podemos empezar a aclararlos, en grupos reducidos, con registro en Blogger y, en su defecto, como comentaristas anónimos con identificación.

En nuestro caso, además, es especialmente necesario que dominemos la inclusión de contenidos en los mapas de Google Maps, pues de hecho eso es lo que se pide: editar texto, insertar fotografías, enlaces (hipervínculos) -donde fallamos demasiado, nos despistamos...-, y también vídeos. El anterior vídeo es también un estupendo tutorial que nos puede ayudar en esa labor. Ánimo y adelante. En los próximos días iremos llenando nuestro mapa de Europa -después saltaremos a otros continentes-, de llamadas a completar.

MAPA RYAN EN LOS JUICIOS DE NUREMBERG

Ya la mayoría ha publicado sus trabajos de la Webquest La secretaria de Hitler. Recordemos que, tras los problemas de hoy en el Aula en red, aplazamos el límite para su evaluación para el próximo lunes. También faltan fotografías en el Fotolog por publicar, o en los blogs personales. También se pueden añadir colaboraciones concretas sobre el tema. A lo largo de este fin de semana enviaremos por el curso de Moodle la nota del trabajo a los estudiantes que ya han publicado su trabajo.

Inia - Roberto - Isamar - Ayoze - Beatriz - María - Adi - Santi - Patricia - Ainara - Paula - Cristo - Reme

Google Maps: Ryan envía a su madre desde Nuremberg algo más que una carta

Ayer se vio en clase, parte, de la película Salvar al soldado Ryan, incluido el emotivo final. También sabemos que nos hemos tomado una pequeña licencia, igual que hizo en su momento Spielberg con la historia real: cambiamos algo el guión. Vimos en la película como Ryan no quería abandonar el frente de batalla de Normandía, que no es poco ni del todo algo bueno y honesto tras el esfuerzo sobrehumano de la misión del capitán Miller. A nosotros, en cambio, nos interesa hacerle caso a Ryan. En nuestra Webquest hemos querido que deje el reencuentro con su madre para más adelante, que siga en la Segunda Guerra Mundial y viva la posguerra como soldado aliado en la ocupada aliada de Alemania. Lo situamos finalmente custodiando “hasta el último momento” a Goering en los Juicios de Nuremberg.

Ver mapa más grande

Se trata, ya sabemos, de escribir una carta, con mucha muchísima información del final de la Segunda Guerra Mundial y la inmediata posguerra. Y para eso vamos a valernos de dos herramientas, una ya conocida, el blog colaborativo de significados o Wiki, y una nueva, un mapa con caza del tesoro. Lo haremos en grupo, en clase, colaborando, y en esta ocasión organizados y dirigidos por Roberto y Remedios. Estamos arrancando… Leemos, preguntamos y nos organizamos. Hay tiempo. Sin pausa y sin prisa, hacia el objetivo todos junt@s.

Webquest Ryan en los Juicios de Nuremberg

Blog colaborativo Ryan en los Juicios de Nuremberg

Mapa Ryan en los Juicios de Nuremberg

Y no nos olvidemos de terminar de publicar el diario, la tarea final, de la anterior Webquest. Hay nuevas aportaciones. Y tampoco de completar el Fotolog del Fuhrer. Aún quedan fotos por editar…

"El diario de Anne Frank" y "El niño con el pijama de rayas"; y seguimos aportando al diario y al álbum de Hitler

Hace apenas dos años se conocía la existencia de unas cartas de Otto Frank, el padre de Anne Frank, en las que éste pedía a sus familiares de Norteamérica ayuda para poder salir de la Holanda ocupada por los nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Al final fue éste el único superviviente del Holocausto en la familia. Anne Frank corrió la misma suerte de cientos de miles de niños y niñas judías: la muerte en los campos de concentración y exterminio nazi, en su caso, en el de Bergen Belsen.

Anne Frank es mundialmente conocida por ser la autora de un diario, El Diario de Ana Frank, en el que relata su experiencia, junto a su familia, recluida en la buhardilla de un almacén de Amsterdam para evitar la deportación. Cuando los Frank abandonan el escondite, Miep Gies, una vecina que les ayudó a permanecer ocultos durante meses, guardó el diario que, al acabar la guerra, fue ya conocido y publicado. El Diario de Ana Frank es uno de los libros más vendidos y leídos del siglo XX. La historia de Anne y su familia ha sido recogida en varias películas de cine y documentales. Destacamos las películas El diario de Ana Frank (George Stevens, 1959) –vídeo superior de este post-, película de cine que mereció tres premios Oscar de Hollywood, y La historia de Ana Frank (Robert Dornhelm, 2001). También en 1995 el director John Blair dirigió el documental Anne Frank recordada.

Otro relato literario, en este caso novela de ficción y más reciente, nos ha recuperado la memoria del enorme sufrimiento de los niños perseguidos durante la dominación nazi en Europa: El niño con el pijama de rayas (The Boy in the Striped Pyjamas, 2006), de John Boyne. Esta novela pronto adquirió gran notoriedad, tanta que ha sido ya llevada al cine: El niño con el pijama de rayas (Mark Hermann, 2008). En este caso el relato se sitúa en un figurado campo de concentración, Ausviz, que por proximidad fonética nos sitúa en Auschwitz. Allí dos niños de ocho años, Bruno -hijo de un oficial de la SS que dirige el campo de exterminio- y Shmuel, judío, se hacen amigos con una alambrada por medio.

Animamos a todos y a todas a no sólo a ver las películas, muy interesantes, sino también a leer las dos obras literarias en las que se basan. Nosotros también, figuradamente, redactamos un diario, en este caso no de víctimas, sino de verdugos, del principal de los verdugos: el mismísimo Adolf Hitler. En los blogs personales ya se publican ya las tareas finales de la Webquest La secretaria de Hitler y las fotos de su álbum, para incorporar al Fotolog del Fuhrer. En próximos días, tras la corrección de los trabajos y el cuestionario individual, y revisar la publicación en los blogs, confiamos en publicar ya las calificaciones.

Inia - Roberto - Adi - Santi - Cristo - Reme

"La solución final" y la entrega de la tarea de la Webquest

Uno de los conceptos que se han aclarado mejor de los que obligatoriamente han de incluirse en la tarea de la Webquest La secretaria de Hitler es Solución Final. El antisemitismo del nazismo, uno de sus elementos distintivos, alcanzó su expresión última y más extrema en el diseño, aprobación y aplicación de la denominada Solución Final del problema judío: el genocidio de los judíos de Europa. El plan es estudiado y aprobado en la Conferencia de Wannsee en enero de 1942. Goering, entre otros dirigentes nazis, se implica directamente en las discusiones y la decisión final adoptada. El planteamiento de partida es relativamente abierto tal como se recoge en este documental de la BBC y HBO, La solución final (Conspiracy, Frank Pierson, 2001). Al final se opta por la más drástica de las decisiones: eliminar a la población judía del continente empleando para ello cámaras de gas. El plan no sólo se ejecutó con los judíos de Alemania y territorios ocupados por el Tercer Reich, tambén se logró la deportación a los campos de exterminio de judíos de estados colaboracionistas, como la Francia de Vichy. El resultado final es la muerte de aproximadamente seis millones de judíos.

Y mañana, entrega de la tarea de la Webquest

A diferencia de las anteriores, ésta no se entregará a través de nuestro curso de Moodle, sino impresa, en clase. A partir de la entrega, publicaremos el trabajo en los blogs personales. Es necesario que publiquemos allí también las fotografías comentadas que incluimos en la versión impresa, incluir algún vídeo (copiando código html).

Y enhorabuena por anticipado...

Por el esfuerzo final desarrollado aclarando los términos del blog de apoyo a la Webquest, un trabajo colaborativo entre todos bien hecho.

Blog colaborativo de la Webquest La secretaria de Hitler

Treblinka y Himmler; y el Fotolog de Hitler

En Historia_a_por_todas hemos abordado el antisemitismo de la Alemania nazi de forma extensa. Varios términos de la tarea de la Webquest La secretaria de Hitler se refieren de forma más o menos directa a ella. De hecho ya han sido aclarados: Leyes raciales de Nuremberg, raza aria, Noche de los Cristales Rotos, Solución Final… Hoy vamos a reparar en uno de ellos, Treblinka, uno de los primeros campos de exterminio nazi donde se empezó a ejecutar el holocausto: la operación planificada y sistemáticamente aplicada de genocidio del pueblo judío en Europa. Treblinka es el nombre de uno de los tres campos de exterminio de la Operación Reinhard, el plan de exterminio de los judíos de Polonia, ejecutado entre 1942 y 1943. Allí fueron asesinados, la mayoría de ellos en cámaras de gas, unos 800.000 judíos. Fue una operación previa -¡a menor escala!- de la Solución Final que tuvo en Auschwitz su principal campo de exterminio. Auschwitz: los nazis y la solución final, el documental de TVE, relata de forma excelente las circunstancias que alumbraron y desarrollaron la barbarie de éste y otros campos de exterminio nazis. Seis millones de judíos en Europa durante la Segunda Guerra Mundial por acción directa del régimen de Hitler en las zonas ocupadas por los nazis.

A Treblinka fueron deportados casi todos los judíos del ghetto de Varsovia. Ya estudiamos en clase y en el blog esta deportación cuando comentamos la película El pianista. Treblinka apenas distaba unos 40 kilómetros de la capital polaca. Como casi todos los campos de concentración y exterminio nazis, Treblinka estuvo bajo el control de la SS. Treblinka y los campos de la Operación Reinhard están, además, íntimamente vinculados con otro de los personajes, términos, de nuestra tarea: Heinrich Himmler. Este dirigente nazi, entre otros desmanes, fue el brazo ejecutor de la política de exterminio de los judíos polacos. Otros aspectos de su biografía los hemos abordado, por ejemplo, al abordar el término Stauffenberg en el blog colaborativo de la Webquest, donde participó decisivamente en la represión de los involucrados en la Operación Valkiria; o en la búsqueda infructuosa del santo grial por medio mundo.

Himmler, días antes de la caída del régimen nazi, intentó una rendición negociada por separado con los aliados occidentales: británicos y estadounidenses. Fue desautorizado y condenado a muerte por Hitler. De poco le valió que el decrépito régimen no pudiese ejecutar la sentencia, pues fue capturado nada más acabar la guerra por soldados británicos. Vista la imposibilidad de escapar ya, prefirió el suicidio que someterse al juicio de los aliados por sus crímenes.

Himmler bien puede acompañar a Adolf Hitler en alguna de las fotografías de su álbum. Vamos subiendo al Fotolog. En nuestros blogs personales, ya hay más de veinte.

Fotolog del Fuhrer

Ánimo y adelante

La Gran Depresión: Dorothea Lange y "Las uvas de la ira"

Vivimos momentos de grave crisis económica y financiera. En el capitalismo surgen crisis económicas cada cierto tiempo, cíclicas, pero hasta el crack bursátil de 1929 y la consiguiente Gran Depresión, nunca una crisis había alcanzado proporciones tan descomunales: cierre masivo de empresas, reducción brusca del consumo, hiperinflación, millones de desempleados en los países más desarrollados como EE.UU., Alemania, Gran Bretaña… Y todo al final de una década, la de los veinte, que si por algo se habían caracterizado era precisamente por su bonanza económica, aunque buena parte de las causas de la Gran Depresión hay que buscarlas aquí: imposición y pago de reparaciones tras la Paz de Paris por parte de los estados derrotados en la Gran Guerra, aumento de la circulación de masa monetaria, expansión irresponsable del crédito, inflación… Estados Unidos se vio afectada especialmente. Millones de norteamericanos de los estados agrícolas del medio oeste y sur tuvieron que emigrar a California en condiciones miserables.

No sólo conocemos hoy ese éxodo gracias a las fotografías extraordinarias de Dorotea Lange. También una novela muy conocida, de John Steinbeck, retrata estupendamente esa gran migración: Las uvas de la ira. Una familia campesina de Oklahoma lo pierde todo en la crisis y la sequía que asola la región y emprende un viaje hacia California en busca de unas oportunidades que permanentemente se les niegan. Las uvas de la ira (John Ford, 1940) fue llevada al cine en una extraordinaria película que nos permite reconocer muy bien las circunstancias sociales de penuria que sufrió la principal potencia industrial y económica del momento: EE.UU. La escena final, que podemos ver a continuación, simboliza el ideal de lucha y superación ante la dificultad de las clases populares en los momentos de crisis económica y adversidad.