miércoles, 20 de noviembre de 2013

Memorias de África: elaboramos el álbum de Karen. Dos equipos; seis grupos


Hemos visto Memorias de África y nos ha ayudado a reconocer en ella los contenidos fundamentales del tema que nos ocupa, El imperialismo colonial: organización política de la colonia, relaciones entre los colonos y los indígenas, relaciones internacionales en el marco de la Primera Guerra Mundial y las rivalidades coloniales, el fenómeno de aculturación... Mañana empezamos el trabajo en clase. Hemos dividido la clase en dos equipos y cada uno de ellos cuenta con tres grupos. Ahora se trata de organizarnos y empezar.

Sugerencia de pasos a seguir por parte de cada equipo.
  1. Acordar la distribución de imágenes entre los tres grupos de cada equipo. Lo lógico es que sea una distribución que divida las imágenes en el orden de las secuencias de la propia película Memorias de África.
  2. Cada grupo ha de elaborar una presentación .ppt que incluya imagen y comentarios conforme a la pauta contenida en la descripción de la tarea. Puede haber otras opciones pero han de negociarse. Al final se trataría de "unir" las presentaciones elaboradas por cada grupo en una única correspondiente al equipo.
  3. Cada equipo, con su presentación .ppt unificada ya hecha, debe subirla a Slideshare. Es necesario, para ello, registrarse.
  4. El último paso consiste en la organización y la preparación de las exposiciones de esas dos presentaciones finales por parte de cada uno de los equipos.
Tenemos dos sesiones de clase previstas para todo ello, jueves 21 y viernes 22.

Ánimo y adelante

martes, 5 de noviembre de 2013

Recuerdos de "Memorias de África": un álbum de Karen (HMC)


Estudiamos un nuevo tema, "El Imperialismo colonial", y para ello nos valemos de una sensacional película: Memorias de África (Out of Africa, Pollack, 1985).

Hemos seleccionado un conjunto de imágenes, espectaculares, de la película. ¿Cómo contaría Karen su aventura en África a los sobrinos que tiene en Europa cuando regresa? Un álbum de recuerdos; sin fotografías no hay recuerdos. Por suerte Karen acumula miles, una pelicula. Primero las ordenamos, las compartidas en la presentación, para posteriormente comentarlas, como si de un álbum se tratara. En la presentación que compartimos tenemos imágenes y pistas, y en clase, con ayuda del esquema de los temas 4 y 5, iremos construyendo todo el contenido necesario para describir e interpretar esto bien.

Los grupos, los constituimos libremente en clase. Dos equipos grandes y subgrupos en cada uno. ¿Qué les parece la idea? Concretamos mañana.

Y recordemos siempre que el cine nos ayuda a ser más humanos, a ganar en empatía. La historia, con mayúscula, también necesita de empatía para ser escrita.


Ánimo y adelante, y seguimos disfrutando de la película.