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viernes, 31 de enero de 2014
"Entrevistamos a Lenin", la nueva tarea sobre la Revolución rusa (HMCO)
Paréntesis en el estudio de la Primera Guerra Mundial: la Revolución rusa. Hemos visto en clase, con cierto detenimiento, el papel de Rusia en la Primera Guerra Mundial como miembro de la Entente. Esta guerra, como sucedió con la Ruso-japonesa de 1904-1905, puso en evidencia la situación de gran debilidad de ese gigante con los pies de barro que era la Rusia zarista. Revolución de febrero de 1917, Tesis de abril, Revolución de octubre de 1917...
Y nos hemos introducido en el estudio de la Revolución rusa de la mano de una película que, solo en parte, hemos visto en clase: Rojos (Warren Beatty, 1981). Ahora se trata, entre todos, de situarnos en los días inmediatamente posteriores a la Revolución de octubre, en la entonces Petrogrado. Esta imagen, tomada de la película, nos va a ayudar: John Reed, periodista norteamericano, ¿qué habría podido preguntarle a Lenin de haberle hecho una entrevista esos días? Y el dirigente bolchevique, ¿qué le habría contestado?
Compartimos la presentación que hemos utilizado para empezar a andar, para empezar a hilvanar las primeras frases de una entrevista que no se produjo -al menos no se publicó- pero que a buen seguro podría haber sido "histórica".
Publicado por
Luis Miguel Acosta
en
22:21
Etiquetas: Beatty, cine, John Reed, Lenin, revolución rusa, Rojos, tesis de abril 0 comentarios
martes, 15 de enero de 2013
"Entrevistamos a Lenin", tarea inspirada en Reed y la película Rojos
Trabajamos ya, en clase, la Revolución Industrial. Entre el material audiovisual que hemos utilizado nos ha interesado particularmente la película Rojos (Beatty, 1981). Hemos visto únicamente un fragmento, muy interesante, el que media entre la estancia del periodista y activista Reed en los frentes de batalla de la Primera Guerra Mundial, hasta su estancia en Petrogrado (San Petersburgo) como testigo y protagonista de la Revolución de Octubre, particularmente de su arranque con la Toma del Palacio de Invierno. En cursos anteriores hemos dado prioridad al tratamiento de información en Internet. En esta ocasión, en cambio, hemos optado porque trabajemos más con fuentes bibliográficas, eso sí, en grupo, por parejas e individualmente.
Compartimos la descripción sucinta de la tarea Entrevistamos a Lenin, inspirada en Rojos.
¿Entrevistó John Reed a Lenin? ¿Cómo habría sido esa entrevista de haberse producido? Lenin y Reed se conocieron, hablaron y juntos participaron en la Revolución de Octubre. Hagamos, redactemos e interpretemos esa posible entrevista. Sin duda los lectores norteamericanos de John Reed estarían muy interesados en conocer las justificaciones y el relato que de los hechos contemporáneos y anteriores a la Revolución de Octubre pudiera hacer Lenin. Y vamos a hacerlo, la redacción de la entrevista, parte en grupo, parte individualmente, en parejas. ¿Cómo?
1ª fase. En grupo. Constituimos los grupos de entre cuatro y cinco miembros. Ideamos el planteamiento de la entrevista y buscamos y tratamos información necesaria. Han de aclararse –porque hay que incorporarlos al diálogo- los siguientes términos: Marx, Bakunin, Toma del Palacio de Invierno, Destierro a Siberia (de Lenin), Guillermo II, Entente, mencheviques, bolcheviques, Kerensky, Nicolás II, Rasputín, revolución de 1905, Guerra ruso-japonesa, Iglesia ortodoxa, Tesis de Abril, soviets, Stalin, Lenin y Trostky. Es necesario redactar por escrito y entregar una definición corta de 5-8 líneas de cada uno de ellos, aplicados al objeto que nos interesa, la Revolución de Octubre. Además hay que redactar una primera parte de la entrevista que, necesariamente, ha de incluir, además de la introducción, la mitad de estos términos. [30 % calificación]
2ª fase. Individual. Las entrevistas iniciadas, incompletas, se distribuyen entre miembros de grupos distintos a los que lo hicieron para completarla. Tienen que incluir en ellas los términos no empleados y revisar-corregir lo ya elaborado (mejorarla). [50 %]
3ª fase. Parejas. Se corrigen algunas de las entrevistas hechas por estudiantes diferentes a los miembros de las parejas y se redacta para la pregunta y/o la respuesta errónea, una versión mejorada. Se publican en el blog colaborativo y se interpretan (voluntariamente) algunas de las entrevistas [20 %].
A partir del jueves nos ponemos manos a la obra. Anímo y suerte!!!
Publicado por
Luis Miguel Acosta
en
14:48
Etiquetas: John Reed, Lenin, revolución rusa, tarea, Webquest 0 comentarios
domingo, 5 de febrero de 2012
Del hundimiento del Titanic a la Revolución de Octubre: WebQuest John Reed entrevista a Lenin
Película Rojos (Reds, Beatty, 1981)
Imagen de Rojos (Beatty, 1981) que nos va a ser particularmente familiar a partir de ahora, durante algunas semanas: un periodista y activista del movimiento obrero de EE.UU., John Reed, testigo de la Revolución de Octubre en Petrogrado (antigua y actual San Petersburgo), entrevista a Lenin, el líder bolchevique de la primera revolución obrera socialista que tiene éxito y acaba instaurando una dictadura del proletariado.
Cuando ya concluimos con Un espía en el Titanic, cuando las tareas encomendadas están concluidas y procedemos ya a publicarlas en el blog colaborativo correspondiente, empezamos con otra, ésta ambientada en la Rusia de la Revolución de Octubre.
Como primer paso, nos centraremos en ver el fragmento de la película Rojos seleccionada, hasta la escena en la que vemos tal cual podemos distinguir en esta entrada, a Reed y Lenin sentados juntos. No hubo en la realidad entrevista periodística publicada, pero pudo haber existido, y de haber sucedido ésta, ¿qué le hubiese preguntado Reed al líder revolucionario? Para construir una entrevista con preguntas y respuestas creíbles, vamos a sumergirnos en la época y los dos personajes: Lenin y Reed, dos hombres relativamente jóvenes, el primero protagonista, el segundo testigo, de hechos excepcionales. Reed simbolizó ese momento crucial en la historia de la humanidad en el título de su gran obra Diez días que estremecieron al mundo. La historia de Reed es realmente extraordinaria. Baste como anécdota señalar que tras la Revolución, regresó a EE.UU. y contribuyó a fundar el Partido Comunista de su país. Expulsado bajo la acusación de espionaje, murió al poco tiempo en Moscú, y está enterrado en los muros del Kremlin junto a los más relevantes dirigentes soviéticos.
Publicado por
Luis Miguel Acosta
en
19:27
Etiquetas: aprendizaje colaborativo, John Reed, Lenin, revolución rusa, Webquest 0 comentarios
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