"Pasaje a la India"; y la independencia de la India en el mapa, ok!

Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande

Nos hemos encomendado entre tod@s a completar nuestro mapa colaborativo Guerra Fría y Descolonización. Muchas chinchetas en azul, resueltas, pero también chinchetas rojas, crisis pendientes. Una de las que se han resuelto hoy, con un interesante, breve y claro aporte de Isamar y Adimar, ha sido la Independencia de la India. También han contribuido a resolver la crisis, y muy bien también, Cristina y Nayarit.

Ya nos ocupamos de este proceso, la Independencia de la India, y comentamos brevemente una película de cine trascendente para entender el proceso, Ghandi; hoy en cambio, nos retrotraemos dos décadas, a los años veinte del siglo XX, y lo hacemos también desde el cine, con la adaptación de una muy conocida novela de Edward Morgan Foster, Pasaje a la India (A passage to India, David Lean, 1984). Dirigida por quien también hemos visto al frente de otro clásico del cine histórico, Lawrence de Arabia (Lean, 1962), Pasaje a la India nos sitúa en el ambiente de la India colonial británica desde el prisma despreocupado y prepotente de los colonos británicos y la élite hindú colaboradora con la metrópoli. La B.S.O. (banda sonora original) , de Maurice Jarre, recientemente fallecido, genial.

aporte_Isamar&Adimar - aporte_Cristina&Nayarit

Entrega del Premio Espiral 2009 a "Historia_a_por_todas"

Hoy nos vamos a permitir la licencia de hablar de nosotros, de Historia_a_por_todas. El pasado día 6 asistimos al acto de entrega a nuestro blog del 2º Premio Espiral 2009, modalidad de blog de aula de bachillerato. La organización corrió a cargo de la Asociación Espiral y se celebró en el Caixaforum de Madrid, presidido por Antonio Pérez, Director General del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, del Ministerio de Educación.

Fue un acto sencillo y muy emotivo. Contó además con la aportación de una muy interesante conferencia de la profesora Tiscar Lara, de la Universidad Carlos III de Madrid, titulada “Blogs y redes sociales: ¿antagónicos o complementarios?". También fue muy enriquecedor conocer el testimonio de todos los profesores y las profesoras premiados. En nuestro caso, además, compartimos de forma muy directa el testimonio de los profesores responsables del blog colectivo Guadalquivir y Asunción. Gracias a todos, especialmente a Espiral por compartir una experiencia tan positiva.

Ahora nos queda compartir nuevamente esta alegría con nuestros estudiantes del actual curso, protagonistas de éste y un planeta de blogs personales y colaborativos que forman el universo de Historia_a_por_todas. También nuestro recuerdo y reconocimiento a los estudiantes del curso pasado en Historia de España, 2.º B y 2.º C de Bachillerato de nuestro instituto, cuya aportación también ha sido decisiva para la obtención del premio. También, tal como señalamos en el acto, nuestro reconocimiento y agradecimiento al conjunto de la comunidad escolar de nuestro instituto, el IES Las Galletas de Arona, Tenerife.

En cuestión de unos días lo celebraremos en el centro con una fiesta. También aportaremos las imágenes…

Muchas gracias

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Imágenes aportadas desde Bertamares/Flickr. Gracias.

Obama sigue el camino de Ryan: de la playa de Omaha a Buchenwald

Hace unas semanas nos ocupamos en grupo de desentrañar los misterios de nuestro particular Ryan, recreación del protagonista de la película de Spielberg Salvar al soldado Ryan. Entre otros aspectos, la tarea de la Webquest que hemos hecho, Ryan en la época de los Juicios de Nuremberg, nos ha permitido adentrarnos en las sensaciones que un joven soldado aliado pudo sentir al participar en la liberación de un campo de exterminio nazi y contemplar las atrocidades allí cometidas. Buchenwald pudo ser uno de los campos de concentración visitados por nuestro Ryan y, de hecho, también fue lugar de visita para el tío abuelo del Presidente de EE.UU., Barack Obama. En una recientísima visita al campo, Obama recordó su testimonio al llegar y conocer el campo de concentración, testimonio de gran valor que ha de contribuir poderosamente a rebatir los argumentos comúnmente empleados por los negacionistas del holocausto.

Pero la última visita del Presidente de EE.UU. a Europa también coincidió con el 65º aniversario del Desembarco de Normandía, extraordinario acontecimiento de la Segunda Guerra Mundial que ayudamos a aclarar con la Webquest: el Desembarco de Normandía. Allí, en la playa de Omaha, Obama también tuvo palabras de recuerdo para las víctimas del principal desembarco naval del siglo XX. Entre los asistentes al homenaje, Tom Hanks, actor principal de la película Salvar al soldado Ryan.

"Bienvenido Mister Marshall", la película española que "rompe" el aislamiento de Franco; y contribuiciones al comentario de texto

¿Mister Marshall en la España de Franco? Hemos llegado ya al final del comentario de texto “ONU condena a Franco”, a la redacción de las consecuencias históricas, y retomamos un personaje, el general Marshall, que ya conocimos con motivo de la Webquest Ryan en la época de los Juicios de Nuremberg y como responsable aliado de la Segunda Guerra Mundial en el Pacífico. EE.UU. tiene mucho ver con la salida de Franco del aislamiento, y la cooperación militar en el contexto de la Guerra Fría.

Volviendo al texto que comentamos, ¿logró la Asamblea General de la ONU recién fundada la salida de Franco del poder y la insturación en España de un régimen democrático? Ya sabemos que no, que Franco resistió, y no sólo el aislamiento de finales de los cuarenta, sino que prolongó la dictadura hasta su fallecimiento en 1975. ¿Quién salvo al régimen de Franco? Básicamente la Guerra Fría, la necesidad imperiosa que tenía los EE.UU. de disponer de aliados fiables en Europa para contener el avance soviético en el continente en la inmediata posguerra mundial. Se olvidaron de su pasado fascista, de su colaboración discreta veces, indiscreta muchas, al Eje durante la Segunda Guerra Mundial… Ahora el objetivo era otro. Pero, ¿la España de Franco fue un aliado en igualdad de condiciones a los de otros estados de Europa occidental? No. Aunque en 1953 se firmó un acuerdo de cooperación, que incluía el establecimiento de bases americanas en suelo español, de hecho, España fue una aliado menor como consecuencia de su régimen político no democrático. No fue miembro de la OTAN durante la dictadura y tampoco se benefició del Plan Marshall, las ayudas que los norteamericanos prestaron para la reconstrucción económica de Europa tras la posguerra.

La película Bienvenido Mr Marshall (Berlanga, 1952) es un reflejo satírico del nuevo status de España a ojos de los EE.UU. La confianza de la población de un pueblo de beneficiarse de la nueva relación de amistad con la mayor superpotencia del mundo se frustra, incluida la precipitada, acelerada visita de las autoridades norteamericanas cuando pasan por el pueblo en su comitiva. La escena de la película que aquí publicamos, tal vez, entre las más geniales de la Historia del cine español. Vale la pena verla completa…

En el blog colaborativo se van publicando partes del texto definitivo del comentario, también en los blogs individuales. En este post publicamos algunos enlaces, a la espera de la totalidad de contribuciones aún pendientes.

Blog colaborativo, último post

aporte_Ayoze - aporte_Remedios

"Ghandi", la película de una vida extraordinaria; y podcast sobre la Descolonización

Ghandi es un nombre asociado al pacifismo en las últimas décadas. El líder de la independencia de la India lideró, con éxito, un movimiento de resistencia pacífica frente a la dominación británica en la que denominaron "La Joya de la Corona". El personaje mereció una película biográfica, Ghandi (Attenborough, 1982), aceptada de forma bastante desigual por la crítica pero que, desde nuestra perspectiva, sí es positiva por aportar muchos contenidos que nos ayudan a comprender el personaje y el conflicto.

Aunque el movimiento liderado por Ghandi fue pacífico, el resultado final no lo fue ni mucho menos. En la India coexistían distintas étnias y religiones en un frágil equilibrio tutelado por la metrópolis británica. El aporte que los súbditos británicos de la colonia fue tan generosa y determinante para la victoria aliada que resultó muy difícil para Gran Bretaña prolongar su dominio sobre el territorio. La solución final pasó por la división de la colonia en tres estados independientes en 1947: Unión India, Paquistán (dividido en dos partes, occidental y oriental pero en un único estado) y Ceilán (actual Sri Lanka). En los años setenta Paquistán tuvo que aceptar la independencia de su territorio oriental, Bangla Desh. Aquí, igual que en otros territorios colonizados, la descolonización no trajo la paz. Las tensiones fronterizas actuales, centradas en la posesión de la región de Cachemira, incluso con la amenaza directa de uso de armamento nuclear entre la Unión India y Paquistán, tiene aquí su origen. La independencia de la India es una de las crisis de la Guerra Fría y la Descolonización que hemos incluido en el mapa colaborativo en el que, entre tod@s, apoyamos este proceso.

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Para quienes no pudieron estar en clase, y para quienes estando quieren apoyar su estudio de la Descolonización, aportamos este podcast con la explicación del profesor y algunas aportaciones de los estudiantes. Con un poco de ruido de fondo... Problemas del directo.

Podcast de la clase sobre la Descolonización, con especial incidencia en la Independencia de la India

Un ordenador portátil para cada estudiante: ¿qué opinamos en soitu.es?

Nuestro blog siempre ha estado atento a propuestas de innovación didáctica en el uso de las TIC y, de hecho, comúnmente las comentamos e incluso debatimos en clase. Hace unas semanas, el Presidente del Gobierno de España, Rodríguez Zapatero, anunció que para el próximo curso los estudiantes de 5.º de Primaria dispondrán de un portátil para cada uno en la escuela. Su uso no se reduciría al aula, sino también al hogar. Un proyecto ambicioso, desde luego, pero que por su coste elevado y dificultades técnicas ha sido objeto de fuerte controversia, con opiniones encontradas. Una reciente visita de Bill Gates a La Moncloa abrió aún más las dudas sobre los aspectos de forma de ejecución del plan Escuela 2.0, del que la propuesta de la distribución de ordenadores en las aulas sólo es una de las acciones planteadas. Gates, tal como podemos comprobar en la noticia del canal youtube de Libertad Digital Televisión, expresó su apoyo a la medida.

Hemos aprovechado la ocasión para compartir con nuestros estudiantes y la blogosfera en general nuestro conocimiento y criterio sobre éste y otros temas. Y para ello nos incorporamos al emergente del mundo del periodismo y la comunicación digital 2.0. La experiencia de periódico soitu.es nos da la oportunidad de aportar noticias sobre éste y otros temas que, en nuestro caso, va a estar vinculadas exclusivamente al mundo de la educación y especialmente al de la integración escolar de las TIC.

Nuestro primer artículo (contribución) : "El plan "Escuela 2.0" genera rechazo entre profesores innovadores en TIC", 31 de mayo de 2009

Nuestro canal en SOITU.ES

Animamos a tod@s, no sólo a seguirnos en la lectura, sino también a contribuir con comentarios...

La revolución sandinista de Nicaragua; y seguimos con el mapa "Guerra Fría y Descolonización"

Hace ya unas semanas Isamar aportó una contribución muy interesante al mapa Guerra Fría y la Descolonización: la Revolución sandinista de Nicaragua (1979). Después de una larga guerra civil contra la dictadura de Anastasio Somoza, en buena parte de su mandato apoyado por los Estados Unidos, el Frente Sandinista de Liberación Nacional se hizo con el poder en el país. Se trataba en aquel momento de un movimiento popular que gozaba de amplia simpatía tanto en el país como en el ámbito internacional. Su orientación progresista le hizo merecedor en esos momentos tanto de la suspicacia de EE.UU., ante el temor de que en Nicaragua se repitiese la experiencia ya vivida de radicalización de la Revolución cubana, como de propuestas tentadoras de aproximación al bloque soviético, principalmente de la mano de Cuba. La subida al poder de los sandinistas no fue aceptada por muchos opositores a este movimiento, algunos comprometidos con Somoza, otros en cambio no, como Eden Pastora, y con el apoyo de EE.UU. emprendieron una nueva guerra civil, que en los años finales de la misma Guerra Fría dio lugar a un acuerdo o compromiso de reconciliación y la convocatoria de unas elecciones democráticas (1990) donde la oposición, liderada por Violeta Chamorro, triunfó frente a los sandinistas, entonces en el poder.

Aporte de Isamar_revolución sandinista de Nicaragua (1979)

Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande

No nos olvidemos de seguir aportando nuestras explicaciones al mapa de la Guerra Fría y la Descolonización.

¿Guerra de Corea?; y acabamos el comentario "ONU condena a Franco"

Crisis ¿nuclear? en Corea. Hace ya unas semanas estudiamos la Guerra de Corea como uno de los conflictos, iniciales, de la Guerra Fría. En otro post abordamos también el extravagante funeral del líder de Corea del Norte durante la Guerra Fría, Kim Il Sung, uno de los más vistos de nuestro blog en las últimas semanas. Hoy, la península de Corea sigue siendo un punto caliente, un lugar donde parece aún que la Guerra Fría no ha acabado. La última prueba nuclear de Corea del Norte, condenada unánimemente por el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas, nos ha permitido en clase repasar la crisis y especialmente el papel que tiene este órgano de la organización internacional que, desde la conclusión de la Segunda Guerra Mundial, tiene como principal función garantizar la paz internacional. Mientras Corea del Norte ensaya armas nucleares, la mayor parte de la población sufre hambrunas cíclicas y la opresión del régimen político es asfixiante. Un reciente documental de Cuatro, Amarás al líder, presentado por el conocido periodista Jon Sistiaga, refleja esta realidad sorprendente.

También España sufrió una dictadura donde la libertad de expresión no existió. Igual que Corea del Norte, Franco también sufrió el aislamiento exterior al concluir la Segunda Guerra Mundial. Precisamente ese tema es el que aborda el comentario de texto cuyo desarrollo estamos ya concluyendo y que hemos de seguir a través del blog colaborativo. Franco se salvó, no obstante, del aislamiento internacional tras su pasado fascista y colaborador con el Eje durante la Segunda Guerra Mundial gracias, entre otras causas, al interés que Estados Unidos de tener un aliado seguro -aunque incómodo en término de imagen pública- en la Península Ibérica. Una de las contraprestaciones que tuvo que otorgar Franco para el reconocimiento internacional por parte del bando occidental en la Guerra Fría fue, entre otras, la autorización para la instalación de bases militares norteamericanas en territorio español: Torrejón de Ardoz, Rota, Morón de la Frontera, Zaragoza... Este documental de Los años del NO-DO nos acerca a una realidad más cercana -geográficamente- y que nos permite conocer cuáles fueron los argumentos justificativos empleados por el franquismo para justificar esta cesión.

Blog colaborativo "ONU condena a Franco" (último aporte en este post)