Evaluación docente

La semana pasada, con motivo de la conclusión del curso, aplicamos un cuestionario de evaluación sobre cómo habían discurrido las clases a lo largo del año. Aunque no exclusivamente, la mayor parte de los ítems se refería a evaluación de la labor docente. Se cumplimentó de forma anónima y bajo control exclusivo de los propios alumnos de forma no sólo anónima sino aislada. El cuestionario está validado y certificado tanto su cierre como su apertura y explotación. Los cuestionarios objeto finalmente de análisis, en total 32 -12 del grupo C y 20 del grupo B-, están a disposición de cualquiera de los alumnos y alumnas que formaron parte de la muestra. Se aplicó el cuestionario a 33 alumnos/as pero uno quedó invalidado porque las respuestas eran erráticas, sin superar los parámetros de coherencia de las preguntas de control.

Aunque bien merece un análisis cualitativo detallado, que haremos más adelante, simplemente nos limitamos a ofrecer los datos generales para la materia de Historia de España, con el número de registro para cada valor de ítem, y la media. En este último caso aportamos tanto la media general como la específica para cada grupo pues en algunos ítems la variación es significativa.

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EJERCICIO DE EVALUACIÓN DOCENTE

Lee con detenimiento las siguientes frases y valora de 1 a 4 el grado de acuerdo con ellas teniendo en cuenta que la relación de valores es: 4 (muy de acuerdo); 3 (bastante de acuerdo); 2 (poco de acuerdo); 1 (en desacuerdo).

LA MATERIA ESTÁ RELACIONADA CON MIS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE FUTURO. MEDIA = 2,5 (grupo B: 2,9 / grupo C = 1,7). En desacuerdo, 5; poco de acuerdo, 9; bastante de acuerdo, 15; muy de acuerdo, 3. Valores inferiores, 14; valores superiores, 18.

LOS MATERIALES FACILITADOS EN CLASE POR EL PROFESOR ME HAN AYUDADO A PREPARARME. MEDIA = 3,3 (grupo B: 3,3 / grupo C: 3,4). En desacuerdo, 1; poco de acuerdo, 3; bastante de acuerdo, 15; muy de acuerdo, 13. Valores negativos, 4; valores positivos, 28.

MIS CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE LA MATERIA ERAN LOS APROPIADOS, SUFICIENTES... MEDIA = 2,1 (grupo B: 2,1 / grupo C: 2,1). En desacuerdo, 9; poco de acuerdo, 12; bastante de acuerdo, 10; muy de acuerdo, 1. Valores negativos 21; valores positivos, 11.

LAS EXPLICACIONES Y ORIENTACIONES DEL PROFESOR ME HAN AYUDADO A PREPARARME. MEDIA = 3,1 (grupo B: 3,1 / grupo C: 3,2). En desacuerdo, 2; poco de acuerdo, 3; bastante de acuerdo, 16; muy de acuerdo, 11. Valores negativos, 5; valores positivos, 27.

EL USO DE MEDIOS TECNOLÓGICOS EN CLASE ME HA RESULTADO INTERESANTE, MOTIVADOR... MEDIA = 2,9 (grupo B: 2,6 / grupo C: 3,1). En desacuerdo, 2; poco de acuerdo, 9; bastante de acuerdo, 12; muy de acuerdo, 9. Valores negativos, 11; valores positivos, 21.

MIS CONOCIMIENTOS SOBRE LA MATERIA HAN AUMENTADO MUCHO TRAS EL CURSO. MEDIA = 3,4 (Grupo B: 3,4; grupo C, 3,5). En desacuerdo, 2; poco de acuerdo, 2; bastante de acuerdo, 8; muy de acuerdo, 20. Valores negativos, 4; valores positivos, 28.

EL NIVEL DE EXIGENCIA HA SIDO MAYOR AL QUE YO ESPERABA EN PRINCIPIO. MEDIA = 3,1 (grupo B: 3,6; grupo C: 2,4). En desacuerdo, 2; poco de acuerdo, 6; bastante de acuerdo, 10; muy de acuerdo, 14. Valores inferiores, 8; valores superiores, 24.

EN RELACIÓN CON EL CONJUNTO DE MATERIAS DEL CURSO, LA MATERIA HA SIDO DIFÍCIL. MEDIA = 2,9 (grupo B: 3,0; grupo C: 2,8).En desacuerdo, 1; poco de acuerdo, 10; bastante de acuerdo, 12; muy de acuerdo, 9. Valores inferiores, 11; valores superiores, 21.

LAS CORRECCIONES Y LA EVALUACIÓN DE LA MATERIA HAN RESULTADO EXIGENTES. MEDIA = 3,1 (grupo B: 3,1; grupo C: 3,1). En desacuerdo, 0; poco de acuerdo, 4; bastante de acuerdo, 22; muy de acuerdo, 6. Valores inferiores, 4; valores superiores, 28.

EL PROFESOR HA APOYADO BASTANTE MI APRENDIZAJE. MEDIA = 3,0 (grupo B: 2,9; grupo C: 3,3). En desacuerdo, 1; poco de acuerdo, 6; bastante de acuerdo, 16; muy de acuerdo, 9. Valores negativos, 7; valores positivos, 25.

EL PROFESOR TIENE CONOCIMIENTOS APROPIADOS PARA IMPARTIR ESTA MATERIA. MEDIA = 3,5 (grupo B: 3,6; grupo C: 3,5). En desacuerdo, 2; poco de acuerdo, 2; bastante de acuerdo, 5; muy de acuerdo, 23. Valores negativos, 4; valores positivos, 28.

EL AMBIENTE DE CLASE HA SIDO CORDIAL, CÓMODO... MEDIA = 2,5 (grupo B; 2,4; grupo C: 2,5. En desacuerdo, 2; poco de acuerdo, 14; bastante de acuerdo, 13; muy de acuerdo, 3. Valores negativos, 16; valores positivos, 16.

LA RELACIÓN CON EL PROFESOR HA SIDO CERCANA, ATENTA, SERVICIAL... MEDIA = 3,0 (grupo B: 2,7; grupo C: 3,5). En desacuerdo, 2; poco de acuerdo, 9; bastante de acuerdo, 9; muy de acuerdo, 12. Valores negativos, 11; valores positivos, 21.

EL NÚMERO DE EXÁMENES ME HA RESULTADO EXCESIVO. MEDIA = 2,6 (grupo B: 3,0; grupo C: 1,8). En desacuerdo, 3; poco de acuerdo, 14; bastante de acuerdo, 9; muy de acuerdo, 6. Valores inferiores, 17; valores superiores, 15.

ME HE ESFORZADO LO SUFICIENTE PARA SUPERAR ESTA MATERIA. MEDIA = 3,0 (grupo B: 3,2; grupo C: 2,8). En desacuerdo, 2; poco de acuerdo, 5; bastante de acuerdo, 15; muy de acuerdo, 10. Valores inferiores, 7; valores superiores, 25.

EN RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS, ESTA MATERIA ESTÁ ENTRE LAS MÁS INTERESANTES, AGRADABLES... MEDIA = 2,6 (grupo B: 2,6; grupo C: 2,6). Observación: un cuestionario válido no responde este ítem. En desacuerdo, 2; poco de acuerdo, 15; bastante de acuerdo, 9; muy de acuerdo, 5. Valores negativos, 17; valores positivos, 14.

SI FUESE MATERIA DE ELECCIÓN EN RELACIÓN CON OTRA/S, LA ESCOGERÍA PREFERENTEMENTE. MEDIA = 2,6 (grupo B: 2,7; grupo C: 2,3). En desacuerdo, 8; poco de acuerdo, 7; bastante de acuerdo, 9; muy de acuerdo, 8. Valores negativos, 15; valores psoitivos 17.

HE APOYADO BASTANTE EL TRABAJO Y EL ESTUDIO DE MIS COMPAÑEROS. MEDIA = 2,7 (grupo B: 2,8; grupo C: 2,7). En desacuerdo, 1; poco de acuerdo, 10; bastante de acuerdo, 18, muy de acuerdo, 3. Valores inferiores, 11; valores superiores, 21.

CON CARÁCTER GENERAL, ME HA GUSTADO CURSAR ESTA MATERIA. MEDIA = 2,9 (grupo B: 3,0; grupo C: 2,8). En desacuerdo, 1; poco de acuerdo, 11; bastante de acuerdo, 10; muy de acuerdo, 10. Valores negativos, 12; valores positivos 20.