La Guerra de Sucesión y los Decretos de Nueva Planta, y el reinado de Carlos III

Trabajamos "Cataluña": aproximación a las bases históricas del actual conflicto catalán

Vamos a empezar ya a estudiar el siglo XVIII y en la Historia de España viene marcado su inicio por la Guerra de Sucesión y la instauración de la dinastía borbónica en la monarquía española.

Te invitamos a ver este primer "interesantísimo vídeo" sobre la Historia de Cataluña. También el que tenemos en esta misma entrada a continuación. Reflexionaremos sobre el particular, desde la perspectiva política actual, y te proponemos posteriormente realizar un trabajo. En el siguiente link tienes las preguntas claves a responder a la que añadiremos alguna más en clase.

TRABAJO CATALUÑA

Y a las cuestiones inicialmente planteadas, además, les añadimos las siguientes, centradas en la actualidad inmediata:

1. Identifica la posición de cada partido político o coalición que se presenta a las próximas elecciones autonómicas en lo que se refiere a su propuesta de relación (o no) con el Estado español, intentando explicar de modo aplicado los siguientes conceptos: declaración de independencia unilateral, derecho a "decidir", autodeterminación, estado federal, estado autonómico, confederación...

2. Explica brevemente qué argumentos de interés político, social y económico se defienden por independentistas y unionistas para defender sus posiciones.

Ánimo y adelante!!!

La monarquía española y los Austrias

 

 

Alumnado que debe recuperar pregunta EBAU en próximo examen

Compartimos la relación de alumnos que debe preparar y recuperar la pregunta "Resume los cambios económicos, sociales y culturales introducidos por los musulmanes en Al-Andalus".

A. C., E.
D. Z., J. M.
E. R., E.
F. V., J.
G., C.
G., A.
H., P.
R. F., C.
T. N., G.

Las restantes preguntas programadas para el examen del jueves 23 de noviembre deben ser estudiadas por el conjunto del alumnado: CONSULTAR.

Política matrimonial de los Reyes Católicos y la Monarquía española de los Austrias

Estructura del cuarto y último examen de la primera evaluación

Compartimos información de interés referida al examen de evaluación del próximo jueves día 23 de noviembre:

Se formularán tres o cuatro preguntas -sin elección posible entre ellas-  de entre las siguientes:

1. Resume los cambios económicos, sociales y culturales introducidos por los musulmanes en Al-Andalus (solamente para alumnado que no haya superado la pregunta en el anterior examen).
2. Describe las grandes etapas y las causas generales que conducen al mapa político de la península Ibérica al final de la Edad Media. 
3. Explica el origen de las Cortes en los reinos cristianos y sus principales funciones.
4. Comenta este mapa histórico explicando en qué consistió la Unión Dinástica aplicada a Castilla y Aragón en tiempos de los Reyes Católicos y define las características del nuevo estado. (excepto contenidos de conquista y colonización de América, los que se recogen en apartado 1 del bloque IV). [pregunta que se incluirá en el examen con total seguridad] Enlace
5. Identificación del auge del Imperio en el siglo XVI, y del nuevo modelo político de la
   monarquía hispánica de los Austria. (contenido íntegro del apartado 2 del bloque IV).
6. Análisis y decadencia de la monarquía española en el siglo XVII (contenido íntegro del apartado 3 del bloque IV).

La Unión Dinástica de los Reyes Católicos

Comenta este mapa histórico explicando en qué consistió la Unión Dinástica aplicada a Castilla y Aragón en tiempos de los Reyes Católicos y define las características del nuevo estado.

Para hacerlo debes apoyarte en tres fuentes principales:

Estructura básica

Apuntes de clase: apartado 1 del bloque IV
Los Reyes Católicos: Web historiasiglo20

Profundización

Los Reyes Católicos: blog Espahisto

Calificaciones del segundo examen del primer trimestre

Compartimos las calificaciones de este primer examen. El alumnado que aparece en la siguiente relación con calificación inferior a 5 debe repasar, para el examen del próximo jueves día 9, los contenidos de la Hispania romana (no los anteriores). Tal como se indicó en clase, todo el alumnado, aprobado o suspenso en este examen, debe estudiar contenidos de la dominación islámica de la península ibérica y el tema que estamos actualmente trabajando. .

A. C., E.: 4,5
C. C., G.: 8,5
C. F., C.: 9
C. B., M.: 5,5
D. Z., J. M.: 5,5
E. R., E.: 5
E. H., N.: 8
F. V., J.: 4,5
G., C.: 3,8
G. G., A.; 2,5
G. G., L.: 2,8
G. G., N.: 5
G. G., R.: 5,3
G. A., H.: 8
H., P.: 5,3
J. A., D.: 4,5
L. M., D.: 8,5
L. A., A. S.: 5
L. C., S.: 5,3
L. H., L. E.: 6,5
L. V., E.: 3,5
O. C., L.: 4,5
P. M., P.: 5
P. F., D.: 7,5
Q. S., L.: 7,5
R. M., A.: 8,3
R. G., N.: 4,5
R. V., M.: 9
R. F., C.: 5
S. Q., P.: 3,8
S., M.: 4
T. N., G.: 3,5
V. P., J. D.: 5,5