Quinto aniversario del blog HISTORIA_a_por_TODAS; y de HE y HMC

"Cualquier esfuerzo resulta ligero con el hábito"

Tito Livio

Sí, fue hace cinco años: septiembre de 2007. Primer post de Historia a por Todas y su "nacimiento" como blog de aula de dos grupos de Historia de España del curso 2007-2008 del IES Las Galletas. Fue el salto Web 2.0 que dimos tras una breve pero también muy interesante experiencia Web 1.0 con nuestra página historiatotal.com. Historia_a_por_Todas, que nació con una vocación anual, contra el criterio inicial propio, ha durado cinco años y 600 entradas o posts. Reconocimientos y premios como los recibidos durante estos cinco años -Buena práctica TIC del Ministerio de Educación en 2010; 2º Premio Espiral en 2009; Experiencia TIC seleccionada en V Congreso Internacional Educared (Madrid, 2009); Reconocimiento en publicación de Fundación Telefónica (Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI)- nos han motivado mucho a seguir compartiendo con compañeros profesores y nuestros estudiantes que han sido y son de Historia_a_por_Todas. 

Historia_a_por_Todas seguirá siendo este curso, como en los cinco anteriores, el principal instrumento o medio de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros, este curso escolar con muchos, muchos y muy prometedores estudiantes del IES Profesor Martín Miranda de La Laguna (Tenerife). En total, aproximadamente treinta alumnos de 1º de bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo y algo más de sesenta y cinco de 2º de bachillerato de Historia de España, tendrán en Historia_a_por_Todas su referencia online de trabajo. Este curso, además, dispondremos de dos cursos de Moodle donde desarrollaremos algunas actividades colaborativas.

Bienvenidos tod@s y nuestros mejores deseos para el presente curso. Por razones de operatividad, para distinguir los posts específicamente orientados a cada una de las dos materias, Historia del Mundo Contemporáneo e Historia de España, tienen en su título las abreviaturas HMC e HE respectivamente. Hemos creído conveniente no hacer dos itinerarios diferenciados. La interrelación entre los contneidos es muy grande y no hay razones para que pueda haber confusión alguna a la hora de identificar las actividades o las tareas exclusivas de cada una de ellas. 

HMC (Historia del Mundo Contemporáneo / 1º de bachillerato)

HE (Historia de España / 2º de bachillerato)

Felices Fiestas de Navidad y Año Nuevo desde Historia_a_por_Todas

2007, 2008, 2009, 2010..., Historia_a_por_Todas ha sido fiel a la cita de felicitar la Navidad y el Año Nuevo todos esos años, también en éste, en 2011. Motivos diversos hemos utilizado en cada una de las ocasiones anteriores. Este año hemos optado por la banca, una gran protagonista del 2011, para mal, y mucho nos tememos que también para el 2012. Los banqueros han sabido incorporar el espíritu de la Navidad en su publicidad, tanto para hacer negocio directamente como para fortalecer la imagen corporativa de sus entidades. Aquí compartimos algunos de sus más originales anuncios navideños de los últimos años (Banc Sabadell, Banco Comercial de Uruguay y Banco de Chile).

Desde Historia_a_por_Todas compartimos nuestra alegría, gozo e ilusión con tod@s los amig@s que nos conocen y nos visitan. En un año de migración al IES Profesor Martín Miranda (antiguo IES San Hermenegildo), del que fuimos alumno y ahora profesor por, D.m., muchos años, nuestra felicitación repara especialmente en toda la comunidad de nuestro nuevo centro. Muchas gracias por habernos acogido tan bien. También nuestros mejores deseos a los que fueron estudiantes y compañeros del IES Las Galletas, donde nació Historia_a_por_Todas. Sus proyectos e ilusiones compartidos siempre serán los nuestros. También felicitaciones a todos los amig@s y los compañeros del mundo de las TIC y la educación, y a quienes sin relación personal directa, tienen a Historia_a_por_Todas como blog de visita y consulta. 

Nuestros mejores deseos y gracias...

Un breve apartado: "TIC y aprendizaje colaborativo", acción puntual en el IES Las Galletas

Aprendizaje colaborativo y TIC. Luis Miguel Acosta

View more presentations from lacobar68.

Se trata éste de un blog de aula, orientado a compartir información y producir conocimiento de historia, especialmente con nuestros estudiantes de bachillerato. No obstante, hoy abrimos un "breve y excepcional apartado" para reseñar la acción puntual que desarrollamos los días 8 y 15 de febrero en nuestro centro, el IES Las Galletas de Arona. Compartirmos la presentación utilizada y en ella ya se recogen los enlaces a páginas Web y vídeos que hemos utilizado. A éstos agregamos enlaces a algunas contribuciones propias que pudieran ser de utilidad. Gracias a todos los compañeros por la participación.

Ejemplo propio de descripción de tarea con integración de TIC. 2007

Comunicación propia en el V Congreso Internacional Educared: Madrid, 2010

Ejemplo propio de construcción de una estrategia didáctica promovedora del aprendizaje colaborativo en red. Revista DIM de la Universitat Autònoma de Barcelona

Descripción de práctica propia en Blog "Buenas Prácticas 2.0" del MEC

Artículo propio sobre el rol histórico y el cine como método didáctico en E-A. Revista Clío

Empezamos el curso de Historia.... y nos subimos a "La Noria"

Debate en la Red; debate presencial... Con el mejor ímpetu y mejores argumentos que en La Noria; el objetivo. El curso arranca e Historia_a_por_Todas se convierte en el blog de aula de Historia para los grupos A y B de 2º de bachillerato. Éste va a ser el cauce principal de comunicación y participación en la asignatura. Bienvenid@s.

¿Qué recursos TIC vamos a emplear? ¿Qué pasos he de dar? ¿Se me evalúa? ¿Cómo y cuánto?

1. 
   
   Tienes que registrarte como usuario de Google. Es muy fácil. Esto te permitirá participar en el blog de clase (Historia_a_por_todas) y en los debates que entablemos (Historia_a_por_todas_Debate). Éstos son obligatorios y evaluables, y concluirán con una puesta en común en clase en formato debate televisivo (La Noria). Este sábado abriremos ya el primero, con las selecciones de fútbol y baloncesto como protagonistas.
2. 
   
   Con carácter voluntario pero evaluable (y mucho) puedes tener un blog particular de reflexión y contenido sobre la asignatura. Puedes publicar actividades hechas en clase, descripciones de la propia clase, grabaciones... Libertad de expresión 100 %. También pueden hacerse por parejas o grupos reducidos (3 ó 4 estudiantes). Te aportamos algunos ejemplos muy buenos de cursos anteriores: Neil 1, Neil 2, Roberto, Isamar, Cristina, Dafne y Laura.
3. 
   
   Los apuntes y el restante material de apoyo es gratis pero de acceso limitado a nosotros. Serás invitado a formar parte de un grupo de Google.
4. 
   
   Tenemos grupo de Facebook Historia_a_por_Todas. Aquí compartiremos toda la actualidad de las clases. El muro será el punto de encuentro de tod@s en plano de igualdad. Todos estamos llamados a debatir, compartir, reflexionar...

Las actividades 1, 2 y 4 son evaluables, que junto a la participación en actividades en clase y la asistencia pueden suponer hasta entre 3 puntos (valoración sobre 10) o 4 puntos (valoración sobre 11) de la calificación total de la asignatura. Se valorará la asiduidad y la pertinencia de las intervenciones (foros, blogs personales, grupo de Facebook...): relación con los contenidos de la asignatura, capacidad para argumentar, aportar ejemplos, plantear relaciones o comparaciones... Aprenderemos tod@s trabajando y colaborando.

Alta en Google - Grupo de Google - Grupo de Facebook

Y según avance el curso, trabajaremos también con los amig@s del IES Cauca Romana de Segovia. Ya lo estamos preparando, Diego y quien esto escribe. Con Skype, una herramienta que nos pondrá en contacto habitualmente, en directo, las dos clases, a 2000 kilómetros de distancia. Y alguna novedad más.

Segovia-Tenerife: nace "Geografía Colaborativa"

Diego Sobrino (IES Cauca Romana, Coca, Segovia) y quien esto escribe (IES Las Galletas, Tenerife) nos hemos concertado para desarrollar un proyecto colaborativo de desarrollo curricular entre nuestros estudiantes de Geografía de 2º de bachillerato de nuestros respectivos centros. Nace Geografía Colaborativa. Aquí no explicamos nada; nos remitimos al nuevo soporte que, confiamos, sea una ocasión para que la construcción compartida de conocimiento entre estudiantes separados por 2000 kilómetros, aproximados gracias a la Red. Gracias Diego, por tu entusiasmo, tu capacidad de trabajo e inteligencia, y adelante tod@s.

Historia_a_por_Todas vuelve a ser blog de aula; y de la polémica sobre los libros de texto digitales

En cuestión de días, Historia_a_por_Todas volverá a ser blog de aula tras un paréntesis forzado de un curso escolar a cuenta de una licencia de estudios propia. Vuelve el blog de aula y volvemos nosotros con ánimos aún mayores, y anunciamos que durante este curso escolar el blog va a ser de Historia de España de 2º de bachillerato, tras dos años dedicado especialmente a Historia del Mundo Contemporáneo. Este curso nuestra idea es trabajar especialmente la producción de conocimiento colaborativo a través del debate como técnica, en este caso online a través del foro. Ese va a ser nuestro foco de atención.

De otra parte, queremos compartir aquí alguna buena noticia de nuestro centro. Una de ellas es que éste se ha liberado ya del libro de texto impreso como recurso básico de aprendizaje en todo el ciclo de ESO. Todo un éxito del que nos felicitamos y felicitamos especialmente a los compañeros. A esos efectos, queremos compartir especialmente dos recursos, una entrevista interesantísima sobre los "otros libros de texto", los digitales, a la profesora de la Universidad de Barcelona, Juana María Sancho, y una carta abierta del profesor Jordi Adell, de la Universidad Jaume I, de hace unas semanas, dirigida al lobby de las editoriales. Muy recomendables ambos documentos.

Carta abierta de Jordi Adell a las empresas editoriales